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【題目】已知函數的圖象與軸的交點中,相鄰兩個交點之間的距離為,且圖象過點

1)求的解析式;

2)求函數的單調遞增區間;

3)將函數的圖象向右平移個單位,再將圖象上各點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),得到函數的圖象,若關于的方程,在區間上有且只有一個實數解,求實數的取值范圍.

【答案】123

【解析】

1)計算周期得到,再代入點,計算得到答案.

2)計算得到答案.

3)根據平移和伸縮變換得到,,畫出函數圖像得到答案.

1)圖象與軸的交點,相鄰兩個交點之間的距離為,即,即;

,解得,那么

.圖象過點代入可求得

∴解析式;

2是單調遞增區間,

,解得,

∴函數的單調遞增區間為

3;將的圖象向右平移個單位后,得到的圖象,再將所得圖象所有點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),得到的圖象,即

,∴

上只有一個實數解,即圖象只有一個交點,

的圖象可知:實數的取值范圍為.

練習冊系列答案
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【題目】已知函數.

(Ⅰ)過原點作函數的切線,求的方程;

(Ⅱ)若對于任意恒成立,試確定實數的取值范圍.

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(Ⅰ)求拋物線的方程;

(Ⅱ)求證:直線過定點,并求出此定點的坐標.

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【題目】學習雷鋒精神前半年內某單位餐廳的固定餐椅經常有損壞,學習雷鋒精神時全修好;單位對學習雷鋒精神前后各半年內餐椅的損壞情況作了一個大致統計,具體數據如下:

損壞餐椅數

未損壞餐椅數

總 計

學習雷鋒精神前

50

150

200

學習雷鋒精神后

30

170

200

總 計

80

320

400

(1)求:學習雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數量與學習雷鋒精神是否有關?

(2)請說明是否有97.5%以上的把握認為損毀餐椅數量與學習雷鋒精神有關?

參考公式: ,

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【題目】已知直線 , ,動點分別在直線, 上移動, , 是線段的中點.

(1)求點的軌跡的方程;

(2)設不經過坐標原點且斜率為的直線交軌跡于點,點滿足,若點在軌跡上,求四邊形的面積.

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【題目】已知橢圓的左右焦點分別為,上頂點為,若直線的斜率為1,且與橢圓的另一個交點為, 的周長為.

(1)求橢圓的標準方程;

(2)過點的直線(直線的斜率不為1)與橢圓交于兩點,點在點的上方,若,求直線的斜率.

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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

以平面直角坐標系的原點為極點, 軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,兩種坐標系中取相同的長度單位,直線的參數方程為為參數),圓的極坐標方程為.

1求直線的普通方程與圓的直角坐標方程;

2設曲線與直線交于兩點,若點的直角坐標為,求的值.

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【題目】(本題滿分14分)如圖,在四棱錐中, 平面,底面是菱形, , 的交點, 上任意一點.

1)證明:平面平面

2)若平面,并且二面角的大小為,求的值.

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【題目】已知曲線的極坐標方程為,曲線的參數方程為,( 為參數).

(1)將兩曲線化成普通坐標方程;

(2)求兩曲線的公共弦長及公共弦所在的直線方程.

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