【題目】已知函數.
(1)設函數,求函數
的極值;
(2)若在
上存在一點
,使得
成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)當時,
極大值為
,無極小值;當
時,
無極值;(2)
或
.
【解析】
(1)求出,對
分類討論求出單調區間,即可求出結論;
(2)在
上存在一點
,使得
成立,即為
,只需
,結合(1)中的結論對
分類討論求出
,即可求解.
(1)依題意,定義域為
,
∴,
①當,即
時,
令,∵
,∴
,
此時,在區間
上單調遞增,
令,得
.
此時,在區間
上單調遞減.
②當,即
時,
恒成立,
在區間
上單調遞減.
綜上,當時,
在
處取得極大值
,無極小值;
當時,
在區間
上無極值.
(2)依題意知,在上存在一點
,使得
成立,
即在上存在一點
,使得
,
故函數在
上,有
.
由(1)可知,①當,
即時,
在
上單調遞增,
∴,∴
,
∵,∴
.
②當,或
,
即時,
在
上單調遞減,
∴,∴
.
③當,即
時,
由(2)可知,在
處取得極大值也是區間
上的最大值,
即,
∵,∴
在
上恒成立,
此時不存在使
成立.
綜上可得,所求的取值范圍是
或
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=2|x+1|+|x-2|.
(1)求f(x)的最小值m;
(2)若a,b,c均為正實數,且滿足a+b+c=m,求證:+
+
≥3.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在三棱錐中,
底面
,
,
是線段
上一點,且
.三棱錐
的各個頂點都在球
表面上,過點
作球
的截面,若所得截面圓的面積的最大值與最小值之差為
,則球
的表面積為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】蹴鞠起源于春秋戰國,是現代足球的前身.到了唐代,制作的蹴鞠已接近于現代足球,做法是:用八片鞣制好的尖皮縫制成“圓形”的球殼,在球殼內放一個動物膀胱,“噓氣閉而吹之”,成為充氣的球.如圖所示,將八個全等的正三角形縫制成一個空間幾何體,在幾何體內放一個氣球,往氣球內充氣使幾何體膨脹,當幾何體膨脹成球體(頂點位置不變)且恰好是原幾何體外接球時,測得球的體積是,則正三角形的邊長為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某同學在素質教育基地通過自己設計、選料、制作,打磨出了一個作品,作品由三根木棒,
,
組成,三根木棒有相同的端點
(粗細忽略不計),且
四點在同一平面內,
,
,木棒
可繞點O任意旋轉,設BC的中點為D.
(1)當時,求OD的長;
(2)當木棒OC繞點O任意旋轉時,求AD的長的范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】 已知函數f(x)=|x+a|+|x-2|.
(1)當a=-3時,求不等式f(x)≥3的解集;
(2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以原點為極點,軸非負半軸為極軸,長度單位相同,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
,直線
過點
,傾斜角為
.
(1)將曲線的極坐標方程化為直角坐標方程,寫出直線
的參數方程的標準形式;
(2)已知直線交曲線
于
兩點,求
.
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