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已知數列滿足().
(1)求的值;
(2)求(用含的式子表示);
(3)記,數列的前項和為,求(用含的式子表示).).

(1);(2);(3)

解析試題分析:(1)求數列的某些項,根據題中條件,我們可依次求得;(2)從(1)中特殊值可能看不到數列的項有什么規律,但題中要求,那我們看看能否找到此數列的項之間有什么遞推關系呢?把已知條件,代入即得,由這個遞推關系可采取累加的方法求得;(3)首先要求出數列的通項公式,由(2)易得,從通項公式形式可算出,求其前項和可用分組求和法,把它變成一個等比數列的和與一個等差數列的和.
試題解析:(1)(),

(2)由題知,有


(3)由(2)可知,,




考點:(1)數列的項;(2)數列的通項公式;(3)分組求和.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

等差數列中,.
(1)求的通項公式;
(2)設,求數列的前項和.

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下列命題正確的是 (  )
①若數列是等差數列,且,
;
②若是等差數列的前項的和,則成等差數列;
③若是等比數列的前項的和,則成等比數列;
④若是等比數列的前項的和,且;(其中是非零常數,),則為零.

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知在等差數列中,.
(1)求通項公式;  
(2)求前項和的最大值.

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已知數列滿足為常數,
(1)當時,求;
(2)當時,求的值;
(3)問:使恒成立的常數是否存在?并證明你的結論.

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已知等差數列的首項,公差,且、、分別是等比數列、、.
(1)求數列的通項公式;
(2)設數列對任意正整數均有成立,求的值.

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已知公差不為零的等差數列,等比數列,滿足,,
(1)求數列、的通項公式;
(2)若,求數列{}的前n項和.

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等差數列的各項均為正數,,前項和為,為等比數列, ,且 . (1)求;
(2)求和:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列{an}滿足a1+a2+…+an=n2(n∈N*).
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)對任意給定的k∈N*,是否存在p,r∈N*(k<p<r)使,,成等差數列?若存在,用k分別表示p和r(只要寫出一組);若不存在,請說明理由.

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