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【題目】為函數,為定義域)圖像上的一個動點,為坐標原點,為點與點兩點間的距離.

1)若,求的最大值與最小值;

2)若,是否存在實數,使得的最小值不小于2?若存在,請求出的取值范圍;若不存在,則說明理由.

【答案】1;(2)存在,

【解析】

(1)根據定義寫出的表達式,對表達式進行配方法,最后可以求出的最大值與最小值;

(2)根據定義寫出的表達式.

解法1:根據已知問題可以轉化為對于恒成立,然后分類討論,常變量分離,運用函數的單調性,求出的取值范圍;

解法2:分類討論,對函數的解析式進行配方,利用二次函數的單調性,求出的取值范圍.

解:(1)當,;

2)解法1:,因為的最小值不小于2,即對于恒成立,當時,對于恒成立,所以,當時,取即可知,顯然不成立,當時,對于恒成立,所以,綜上知,

解法2:,當時,為增函數,,所以,當時,取,不可能大于或等于2,當時,為增函數,綜上知,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】近年,國家逐步推行全新的高考制度.新高考不再分文理科,某省采用模式,其中語文、數學、外語三科為必考科目,每門科目滿分均為.另外考生還要依據想考取的高校及專業的要求,結合自己的興趣愛好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物門科目中自選門參加考試(),每門科目滿分均為.為了應對新高考,某高中從高一年級名學生(其中男生人,女生人)中,采用分層抽樣的方法從中抽取名學生進行調查,其中,女生抽取.

1)求的值;

2)學校計劃在高一上學期開設選修中的物理地理兩個科目,為了了解學生對這兩個科目的選課情況,對抽取到的名學生進行問卷調查(假定每名學生在物理地理這兩個科目中必須選擇一個科目且只能選擇一個科目),下表是根據調查結果得到的一個不完整的列聯表,請將下面的列聯表補充完整,并判斷是否有的把握認為選擇科目與性別有關?說明你的理由;

選擇物理

選擇地理

總計

男生

女生

總計

3)在抽取到的名女生中,按(2)中的選課情況進行分層抽樣,從中抽出名女生,再從這名女生中抽取人,設這人中選擇物理的人數為,求的分布列及期望.附:

0.05

0.01

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,,,是由)個整數,,,按任意次序排列而成的數列,數列滿足),,,,按從大到小的順序排列而成的數列,記.

1)證明:當為正偶數時,不存在滿足)的數列.

2)寫出),并用含的式子表示.

3)利用,證明:.(參考:.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在正方體中,、分別是棱、的中點,分別是線段上的點,則與平面平行的直線有(

A.0B.1C.2D.無數條

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,側棱底面,底面是正三角形,

(1)求證:平面;

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】定義在上的函數,如果滿足:對任意,存在常數,都有成立,則稱上的有界函數,其中稱為函數的上界.

1)設,判斷上是否為有界函數,若是,請說明理由,并寫出的所有上界的集合;若不是,也請說明理由;

2)若函數上是以為上界的有界函數,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】 已知函數f(x)=|xa|+|x-2|.

(1)a=-3時,求不等式f(x)≥3的解集;

(2)f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,底面,,為線段的中點,若為線段上的動點(不含.

1)平面與平面是否互相垂直?如果是,請證明;如果不是,請說明理由;

2)求二面角的余弦值的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了配合今年上海迪斯尼樂園工作,某單位設計了統計人數的數學模型,以表示第個時刻進入園區的人數;以表示第個時刻離開園區的人數.設定以15分鐘為一個計算單位,上午915分作為第1個計算人數單位,即;930分作為第2個計算單位,即;依次類推,把一天內從上午9點到晚上815分分成45個計算單位(最后結果四舍五入,精確到整數).

1)試計算當天14點至15點這1小時內進入園區的游客人數、離開園區的游客人數各為多少?

2)從1345分(即)開始,有游客離開園區,請你求出這之后的園區內游客總人數最多的時刻,并說明理由.

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