【題目】已知等比數列的公比
,且
,
是
、
的等差中項.
(1)求數列的通項公式;
(2)試比較與
的大小,并說明理由;
(3)若數列滿足
,在每兩個
與
之間都插入
個2,使得數列
變成了一個新的數列
,試問:是否存在正整數
,使得數列
的前
項和
?如果存在,求出
的值;如果不存在,說明理由.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了鼓勵職員工作熱情,某公司對每位職員一年來的工作業績按月進行考評打分;年終按照職員的月平均值評選公司最佳職員并給予相應獎勵.已知職員一年來的工作業績分數的莖葉圖如圖所示:
(1)根據職員的業績莖葉圖求出他這一年的工作業績的中位數和平均數;
(2)若記職員的工作業績的月平均數為
.
①已知該公司還有6位職員的業績在100以上,分別是,
,
,
,
,
,在這6人的業績里隨機抽取2個數據,求恰有1個數據滿足
(其中
)的概率;
②由于職員的業績高,被公司評為年度最佳職員,在公司年會上通過抽獎形式領取獎金.公司準備了9張卡片,其中有1張卡片上標注獎金為6千元,4張卡片的獎金為4千元,另外4張的獎金為2千元.規則是:獲獎職員需要從9張卡片中隨機抽出3張,這3張卡片上的金額數之和就是該職員所得獎金.記職員
獲得的獎金為
(千元),求
的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在①;②
;③
這三個條件中任選一個,補充在下面問題中的橫線上,并解答相應的問題.
在中,內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且滿足________________,
,求
的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】數列滿足
.
①存在可以生成的數列
是常數數列;
②“數列中存在某一項
”是“數列
為有窮數列”的充要條件;
③若為單調遞增數列,則
的取值范圍是
;
④只要,其中
,則
一定存在;
其中正確命題的序號為__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已過拋物線:
的焦點
作直線
交拋物線
于
,
兩點,以
,
兩點為切點作拋物線的切線,兩條直線交于
點.
(1)當直線平行于
軸時,求點
的坐標;
(2)當時,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為橢圓
的右焦點,且橢圓長軸的長為4,
、
是橢圓上的兩點;
(1)求橢圓標準方程;
(2)若直線經過點
,且
,求直線
的方程;
(3)若動點滿足:
,直線
與
的斜率之積為
,是否存在兩個定點
、
,使得
為定值?若存在,求出
、
的坐標;若不存在,請說明理由;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列是公差
的等差數列,且
.
(1)求的前
項的和
;
(2)若,問在數列
中是否存在一項
(
是正整數),使得
成等比數列,若存在,求出
的值,若不存在,請說明理由;
(3)若存在自然數(
是正整數),滿足
,使得
成等比數列,求所有整數
的值.
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