已知函數,且
是函數
的一個極小值點.
(Ⅰ)求實數的值;
(Ⅱ)求在區間
上的最大值和最小值.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設f(x)=a(x-5)2+6ln x,其中a∈R,曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與y軸相交于點(0,6).
(1)確定a的值;
(2)求函數f(x)的單調區間與極值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,現要在邊長為的正方形
內建一個交通“環島”.正方形的四個頂點為圓心在四個角分別建半徑為
(
不小于
)的扇形花壇,以正方形的中心為圓心建一個半徑為
的圓形草地.為了保證道路暢通,島口寬不小于
,繞島行駛的路寬均不小于
.
(1)求的取值范圍;(運算中
取
)
(2)若中間草地的造價為元
,四個花壇的造價為
元
,其余區域的造價為
元
,當
取何值時,可使“環島”的整體造價最低?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,
(其中
為常數);
(Ⅰ)如果函數和
有相同的極值點,求
的值;
(Ⅱ)設,問是否存在
,使得
,若存在,請求出實數
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
(Ⅲ)記函數,若函數
有5個不同的零點,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,設
(Ⅰ)求函數的單調區間
(Ⅱ)若以函數圖象上任意一點
為切點的切線的斜率
恒成立,求實數
的最小值
(Ⅲ)是否存在實數,使得函數
的圖象與函數
的圖象恰有四個不同交點?若存在,求出實數
的取值范圍;若不存在,說明理由。
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