已知函數,
(其中
為常數);
(Ⅰ)如果函數和
有相同的極值點,求
的值;
(Ⅱ)設,問是否存在
,使得
,若存在,請求出實數
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
(Ⅲ)記函數,若函數
有5個不同的零點,求實數
的取值范圍.
(Ⅰ)或
(Ⅱ)
(Ⅲ)
解析試題分析:(1)對函數f(x)求導可得,由
,可得得
或
,而
在
處有極大值,從而可得a;(2)假設存在,即存在x∈(?1,
),使得f(x)-g(x)>0,由x∈(?1,
),及a>0,可得x-a<0,則存在x∈(?1,
),使得
,結合二次函數的性質求解;(3)據題意有f(x)-1=0有3個不同的實根,g(x)-1=0有2個不同的實根,且這5個實根兩兩不相等.g(x)-1=0有2個不同的實根,只需滿足
⇒a>1或a<?3;
有3個不同的實根,從而結合導數進行求解.
試題解析:(Ⅰ),則
,
令,得
或
,而
在
處有極大值,∴
,或
;綜上:
或
. (3分)
(Ⅱ)假設存在,即存在,使得
,
當時,又
,故
,則存在
,使得
, (4分)
當
即
時,
得
,
; (5分)
當
即
時,
得
, (6分)
無解;綜上:
. (7分)
(Ⅲ)據題意有有3個不同的實根,
有2個不同的實根,且這5個實根兩兩不相等.
(。有2個不同的實根,只需滿足
; (8分)
(ⅱ)有3個不同的實根,
當
即
時,
在
處取得極大值,而
,不符合題意,舍; (9分)
當
即
時,不符合題意,舍;
當
即
時,
在
處取得極大值,
;所以
; (10分)
因為(ⅰ)(ⅱ)要同時滿足,故;(注:
也對)
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=xln x,g(x)=x3+ax2-x+2.
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)對一切x∈(0,+∞),2f(x)≤g′(x)+2恒成立,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知a,b為常數,a¹0,函數.
(1)若a=2,b=1,求在(0,+∞)內的極值;
(2)①若a>0,b>0,求證:在區間[1,2]上是增函數;
②若,
,且
在區間[1,2]上是增函數,求由所有點
形成的平面區域的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,
(Ⅰ)當a=4時,求函數f(x)的單調區間;
(Ⅱ)求函數g(x)在區間上的最小值;
(Ⅲ)若存在,使方程
成立,求實數a的取值范圍(其中e=2.71828是自然對數的底數)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數,曲線
通過點(0,2a+3),且在
處的切線垂直于y軸.
(I)用a分別表示b和c;
(II)當bc取得最大值時,寫出的解析式;
(III)在(II)的條件下,g(x)滿足,求g(x)的最大值及相應x值.
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