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【題目】已知函數y=3tan.

(1)求函數的最小正周期;

(2)求函數的定義域;

(3)說明此函數的圖象是由y=tan x的圖象經過怎樣的變換得到的?

【答案】（1）；（2）；（3）見解析

【解析】

（1）根據周期公式求解即可．（2）將作為一個整體，并結合正切函數的定義域求解．（3）按照先在軸方向上進行平移變換和伸縮變換，再在軸方向上進行伸縮變換的思路寫出變換過程．

(1)由題意得，函數的最小正周期．

(2)由，

得．

所以原函數的定義域為．

(3)把函數圖象上所有的點向右平移個單位長度，得函數y=tan的圖象，再將圖象上各點的橫坐標縮短到原來的(縱坐標不變)，得函數y=tan的圖象，最后將圖象上各點的縱坐標伸長到原來的3倍(橫坐標不變)，得函數y=3tan的圖象．

練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知函數f（x）= ，函數g（x）=f（x）﹣k．
（1）當m=2時，若函數g（x）有兩個零點，則k的取值范圍是；
（2）若存在實數k使得函數g（x）有兩個零點，則m的取值范圍是 ．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知函數f（x）=|x﹣a|．
（Ⅰ）若不等式f（x）≤2的解集為[0，4]，求實數a的值；
（Ⅱ）在（Ⅰ）的條件下，若x0∈R，使得f（x0）+f（x0+5）﹣m2＜4m，求實數m的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知橢圓C： + =1（a＞b＞0）的離心率為 ，過橢圓C的右焦點且垂直于x軸的直線與橢圓交于A，B兩點，且|AB|= ．
（Ⅰ）求橢圓C的標準方程；
（Ⅱ）過點（1，0）的直線l交橢圓C于E，F兩點，若存在點G（﹣1，y0）使△EFG為等邊三角形，求直線l的方程．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知點與點的距離比它的直線的距離小2．

（1）求點的軌跡方程；

（2）是點軌跡上互相垂直的兩條弦，問：直線是否經過軸上一定點，若經過，求出該點坐標；若不經過，說明理由．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，以坐標原點為極點， 軸正半軸為極軸，建立極坐標系，曲線的極坐標方程為為曲線上的動點，點在線段上，且滿足．

（1）求點的軌跡的直角坐標方程；

（2）直線的參數方程是（為參數），其中． 與交于點，求直線的斜率．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知函數f(x)=Asin

(A>0,ω>0)的最小值為-2,其圖象相鄰兩個對稱中心之間的距離為.

(1)求f(x)的最小正周期及對稱軸方程;

(2)若f,求f的值.

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】 為等差數列 的前n項和，且 記 ，其中 表示不超過x的最大整數，如 .
（1）求 ；
（2）求數列 的前1 000項和.

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐P-ABCD中，平面PAD 平面ABCD，PA PD ,PA=PD,AB AD,AB=1,AD=2,AC=CD= ,
（1）求證：PD 平面PAB;
（2）求直線PB與平面PCD所成角的正弦值；
（3）在棱PA上是否存在點M，使得BMll平面PCD?若存在，求 的值；若不存在，說明理由。

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