【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAD 平面ABCD,PA
PD ,PA=PD,AB
AD,AB=1,AD=2,AC=CD=
,
(1)求證:PD 平面PAB;
(2)求直線PB與平面PCD所成角的正弦值;
(3)在棱PA上是否存在點M,使得BMll平面PCD?若存在,求 的值;若不存在,說明理由。
【答案】
(1)
證明:∵平面PAD⊥平面ABCD,且平面PAD∩平面ABCD=AD,
且AB⊥AD,AB平面ABCD,
∴AB⊥平面PAD,
∵PD平面PAD,
∴AB⊥PD,
又PD⊥PA,且PA∩AB=A,
∴PD⊥平面PAB;
(2)
解:如圖:
取 中點為
,連結
,
∵
∴
∵
∴
以 為原點,如圖建系
易知P(0,0,1),B(1,1,0),D(0,﹣1,0),C(2,0,0),
則 ,
,
,
設 為面
的法向量,令
,則
與面
夾角
有
(3)
解:假設存在 點使得
面
設 ,
由(2)知 ,
,
,
,
有
∴
∵ 面
,
為
的法向量
∴
即
∴
∴綜上,存在 點,即當
時,
點即為所求
【解析】(1)由已知結合面面垂直的性質可得AB⊥平面PAD,進一步得到AB⊥PD,再由PD⊥PA,由線面垂直的判定得到PD⊥平面PAB;
(2)取AD中點為O,連接CO,PO,由已知可得CO⊥AD,PO⊥AD.以O為坐標原點,建立空間直角坐標系,求得P(0,0,1),B(1,1,0),D(0,﹣1,0),C(2,0,0),進一步求出向量 的坐標,再求出平面PCD的法向量
,設PB與平面PCD的夾角為θ,由
求得直線PB與平面PCD所成角的正弦值;
(3)假設存在M點使得BM∥平面PCD,設 ,M(0,y1 , z1),由
可得M(0,1﹣λ,λ),
,由BM∥平面PCD,可得
,由此列式求得當
時,M點即為所求.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用空間中直線與平面之間的位置關系的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握直線在平面內—有無數個公共點;直線與平面相交—有且只有一個公共點;直線在平面平行—沒有公共點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從甲、乙兩名學生中選拔一人參加射箭比賽,為此需要對他們的射箭水平進行測試.現這兩名學生在相同條件下各射箭10次,命中的環數如下:
甲 | 8 | 9 | 7 | 9 | 7 | 6 | 10 | 10 | 8 | 6 |
乙 | 10 | 9 | 8 | 6 | 8 | 7 | 9 | 7 | 8 | 8 |
(1)計算甲、乙兩人射箭命中環數的平均數和標準差;
(2)比較兩個人的成績,然后決定選擇哪名學生參加射箭比賽.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的離心率為
,A(a,0),B(0,b),O(0,0),△OAB的面積為1.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設P的橢圓C上一點,直線PA與Y軸交于點M,直線PB與x軸交于點N。求證:lANl lBMl為定值。
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:
,直線
與拋物線
交于
,
兩點.點
為拋物線上一動點,直線
,
分別與
軸交于
,
.
(I)若的面積為
,求點
的坐標;
(II)當直線時,求線段
的長;
(III)若與
面積相等,求
的面積.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的長軸長為4,焦距為2
.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過動點M(0,m)(m>0)的直線交x軸于點N,交C于點A,P(P在第一象限),且M是線段PN的中點,過點P作x軸的垂線交C于另一點Q,延長QM交C于點B.
①設直線PM,QM的斜率分別為k,k′,證明 為定值;
②求直線AB的斜率的最小值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com