【題目】在三棱錐P﹣ABC中,平面PBC⊥平面ABC,∠ACB=90°,BC=PC=2,若AC=PB,則三棱錐P﹣ABC體積的最大值為( )
A.B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
取PB中點M,連結CM,得到AC⊥平面PBC,設點A到平面PBC的距離為h=AC=2x,則CM⊥PB,求出VA﹣PBC,設t
,(0<t<2),從而VA﹣PBC
,(0<t<2),利用導數求出三棱錐P﹣ABC體積的最大值.
解:如圖,取PB中點M,連結CM,
∵平面PBC⊥平面ABC,平面PBC∩平面ABC=BC,AC平面ABC,AC⊥BC,
∴AC⊥平面PBC,
設點A到平面PBC的距離為h=AC=2x,
∵PC=BC=2,PB=2x,(0<x<2),M為PB的中點,
∴CM⊥PB,CM,
解得,
所以VA﹣PBC,
設t,(0<t<2),則x2=4﹣t2,
∴VA﹣PBC,(0<t<2),
關于t求導,得,
所以函數在單調遞增,在
單調遞減.
所以當t時,(VA﹣PBC)max
.
故選:D.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正三棱柱柱中底面邊長為2,高為3,DE分別在
與
上,且
.
(1)AE上是否存在一點P,使得面
?若不存在,說明理由;若存在,指出P的位置;
(2)求點到截面ADE的距離.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,函數
(1)若在
上單調遞增,則
的取值范圍為______________;
(2)若對于任意實數,方程
有且只有一個實數根,且
,函數
的圖象與函數
的圖象有三個不同的交點,則
的取值范圍為______________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學生考試中答對但得不了滿分的原因多為答題不規范,具體表現為:解題結果正確,無明顯推理錯誤,但語言不規范、缺少必要文字說明、卷面字跡不清、得分要點缺失等,記此類解答為“類解答”為評估此類解答導致的失分情況,某市教研室做了項試驗:從某次考試的數學試卷中隨機抽取若干屬于“
類解答”的題目,掃描后由近百名數學老師集體評閱,統計發現,滿分12分的題,閱卷老師所評分數及各分數所占比例大約如下表:
教師評分(滿分12分) | 11 | 10 | 9 |
各分數所占比例 |
某次數學考試試卷評閱采用“雙評+仲裁”的方式,規則如下:兩名老師獨立評分,稱為一評和二評,當兩者所評分數之差的絕對值小于等于1分時,取兩者平均分為該題得分;當兩者所評分數之差的絕對值大于1分時,再由第三位老師評分,稱之為仲裁,取仲裁分數和一、二評中與之接近的分數的平均分為該題得分;當一、二評分數和仲裁分數差值的絕對值相同時,取仲裁分數和前兩評中較高的分數的平均分為該題得分.(假設本次考試閱卷老師對滿分為12分的題目中的“類解答”所評分數及比例均如上表所示,比例視為概率,且一、二評與仲裁三位老師評分互不影響).
(1)本次數學考試中甲同學某題(滿分12分)的解答屬于“類解答”,求甲同學此題得分
的分布列及數學期望
;
(2)本次數學考試有6個解答題,每題滿分12分,同學乙6個題的解答均為“類解答”.
①記乙同學6個題得分為的題目個數為
計算事件
的概率.
②同學丙的前四題均為滿分,第5題為“類解答”,第6題得8分.以乙、丙兩位同學解答題總分均值為依據,談談你對“
類解答”的認識.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD為菱形,∠ABC=60°,AA1AB,M,N分別為AB,AA1的中點.
(1)求證:平面B1NC⊥平面CMN;
(2)若AB=2,求點N到平面B1MC的距離.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某購物商場分別推出支付寶和微信“掃碼支付”購物活動,活動設置了一段時間的推廣期,由于推廣期內優惠力度較大,吸引越來越多的人開始使用“掃碼支付”.現統計了活動剛推出一周內每天使用掃碼支付的人次,用表示活動推出的天數,
表示每天使用掃碼支付的人次,統計數據如下表所示:
(1)根據散點圖判斷,在推廣期內,掃碼支付的人次關于活動推出天數
的回歸方程適合用
來表示,求出該回歸方程,并預測活動推出第
天使用掃碼支付的人次;
(2)推廣期結束后,商場對顧客的支付方式進行統計,結果如下表:
支付方式 | 現金 | 會員卡 | 掃碼 |
比例 |
商場規定:使用現金支付的顧客無優惠,使用會員卡支付的顧客享受折優惠,掃碼支付的顧客隨機優惠,根據統計結果得知,使用掃碼支付的顧客,享受
折優惠的概率為
,享受
折優惠的概率為
,享受
折優惠的概率為
.現有一名顧客購買了
元的商品,根據所給數據用事件發生的頻率來估計相應事件發生的概率,估計該顧客支付的平均費用是多少?
參考數據:設,
,
,
參考公式:對于一組數據,
,…,
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,
.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.,“
”是“
”的必要不充分條件
B.“為真命題”是“
為真命題”的必要不充分條件
C.命題“”的否定是:“
使得
”
D.命題p:“”,則
是真命題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com