【題目】如圖,在四棱錐中,
,底面
是矩形,
,
,
分別是
,
的中點.
(1)求證:;
(2)已知點是
的中點,點
是
上一動點,當
為何值時,平面
?
【答案】(1)證明見解析;(2)當時,平面
.
【解析】試題分析:(1)根據線面垂直的判定定理,若證平面
,則須證
垂直于平面
內的兩條相交直線.根據題意,易證
,
,又
,從而問題可得證;(2)根據題意,過點
作
,交
于
,連接
,因為
是
的中點,所以易證平面
平面
,即平面
平面
,又在矩形
中,易求得
,當
是
與
的交點時,即
時,平面
.
試題解析:(1)證明:∵,底面
是矩形,
∴,又
,∴
,………………2分
∴.………………………………………………4分
∵,
為
的中點,∴
.………………………………5分
∵,∴
.……………………………………6分
(2)過點作
,交
于
,連接
,………………………………7分
∵∴,……………………………………8分
∵,∴
,……………………………………9分
∴當是
與
的交點時,平面
,…………………………………………10分
在矩形中,求得
.……………………………………12分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知長方形中,
為
的中點,將
沿
折起,使得平面
平面
.
(1)求證:;
(2)若點是線段
上的一動點,問點
在何位置時,三棱錐
的體積與四棱錐
的體積之比為1:3?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列{an}的前n項和為Sn,且首項a1≠3,an+1=Sn+3n(n∈N*).
(1)求證:數列{Sn-3n}是等比數列;
(2)若{an}為遞增數列,求a1的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了了解學生使用手機的情況,分別在高一和高二兩個年級各隨機抽取了100名學生進行調查.下面是根據調查結果繪制的學生日均使用手機時間的頻數分布表和頻率分布直方圖,將使用手機時間不低于80分鐘的學生稱為“手機迷”.
高一學生日均使用手機時間的頻數分布表
時間分組 | 頻數 |
[0,20) | 12 |
[20,40) | 20 |
[40,60) | 24 |
[60,80) | 18 |
[80,100) | 22 |
[100,120] | 4 |
(1)將頻率視為概率,估計哪個年級的學生是“手機迷”的概率大?請說明理由.
(2)在高二的抽查中,已知隨機抽到的女生共有55名,其中10名為“手機迷”.根據已知條件完成下面的2×2列聯表,并據此資料你有多大的把握認為“手機迷”與性別有關?
非手機迷 | 手機迷 | 合計 | |
男 | |||
女 | |||
合計 |
附:隨機變量(其中
為樣本總量).
參考數據 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】調查表明,高三學生的幸福感與成績,作業量,人際關系的滿意度的指標有極強的相關性,現將這三項的滿意度指標分別記為,并對它們進行量化:0表示不滿意,1表示基本滿意,2表示滿意.再用綜合指標
的值評定高三學生的幸福感等級:若
,則幸福感為一級;若
,則幸福感為二級;若
,則幸福感為三級. 為了了解目前某高三學生群體的幸福感情況,研究人員隨機采訪了該群體的10名高三學生,得到如下結果:
(1)在這10名被采訪者中任取兩人,求這兩人的成績滿意度指標相同的概率;
(2)從幸福感等級是一級的被采訪者中任取一人,其綜合指標為,從幸福感等級不是一級的被采訪者中任取一人,其綜合指標為
,記隨機變量
,求
的分布列及其數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有一個質地均勻的正四面體骰子,每個面上分別標有數字1、2、3、4,將這個骰子連續投擲兩次,朝下一面的數字分別記為,試計算下列事件的概率:
(1)事件;
(2)事件:函數
在區間
上為增函數.
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