【題目】為了讓觀賞游玩更便捷舒適,常州恐龍園推出了代步工具租用服務.已知有腳踏自行車與電動自行車
兩種車型,采用分段計費的方式租用.
型車每
分鐘收費
元(不足
分鐘的部分按
分鐘計算),
型車每
分鐘收費
元(不足
分鐘的部分按
分鐘計算),現有甲乙丙丁四人,分別相互獨立地到租車點租車騎行(各租一車一次),設甲乙丙丁不超過
分鐘還車的概率分別為
,并且四個人每人租車都不會超過
分鐘,甲乙丙均租用
型車,丁租用
型車.
(1)求甲乙丙丁四人所付的費用之和為25元的概率;
(2)求甲乙丙三人所付的費用之和等于丁所付的費用的概率;
(3)設甲乙丙丁四人所付費用之和為隨機變量,求
的概率分布和數學期望.
【答案】(1) ;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)“甲乙丙丁四人所付的費用之和為25元”, 即4人均不超過30分鐘。
(2)即丁付20元,甲乙丙三人中有且只有一人付10 ,其余2人付5,分3種情況。用相互獨立事件同時發生概率公式與互斥事件的和事件概率公式可求解。(3)根據分類可知隨機變量的所有取值為25,30,35,40,45,50,求出概率及期望。
(1)記“甲乙丙丁四人所付的費用之和為25元”為事件,即4人均不超過30分鐘,
則
.
答:求甲乙丙丁四人所付的費用之和為25元的概率是
(2)由題意,甲乙丙丁在分鐘以上且不超過
分鐘還車的概率分別為
,
設“甲乙丙三人所付費用之和等于丁所付費用”為事件,
則
答:甲乙丙三人所付的費用之和等于丁所付的費用的概率是.
(3)①若“4人均不超過30分鐘”此時隨機變量的值為25,即為事件
,由(1)所以
.
②記“4人中僅有一人超過30分鐘”為事件,事件
又分成兩種情況“超過30分鐘的這一人是甲乙丙中的一個”和“超過30分鐘的這一人是丁”,分別將上述兩種情況記為
事件和
.
i.事件對應的
的值為30,此時
;
ii.事件對應的
的值為35,此時
.
③記“4人中僅有兩人超過30分鐘”為事件,事件
又分成兩種情況“超過30分鐘的兩人是甲乙丙中的兩個”和“超過30分鐘的兩人是甲乙丙中的一個和丁”,分別將上述兩種情況記為事件
和
.
i.事件對應的
的值為35,此時
;
i.事件對應的
的值為40,此時
④記“4人中僅有三人超過30分鐘”為事件,事件
又分成兩種情況“超過30分鐘的三人是甲乙丙”和“超過30分鐘的三人是甲乙丙中的兩個和丁”,分別將上述兩種情況記為事件
和
.
i.事件對應的
的值為40,此時
;
i.事件對應的
的值為45,此時
.
⑤記“4人均超過30分鐘”為事件,則隨機變量
的值為50,
此時
;
綜上:隨機變量的所有取值為25,30,35,40,45,50,且
;
;
;
;
;
;
所以甲乙丙丁四人所付費用之和的分別為
25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | |
所以
.
答:甲乙丙丁四人所付費用之和的數學期望為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=(x﹣2)ex+a(x﹣1)2有兩個零點.
(1)求a的取值范圍;
(2)設x1 , x2是f(x)的兩個零點,證明:x1+x2<2.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數,其中[x]表示不超過
的最大整數,如[-1,2]=-2,[1,2]=1,[1]=1,若f(x)=kx+k有三個不同的根,則實數k的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(題文)已知平面內一動點P到點F(1,0)的距離與點P到y軸的距離的差等于1.
(1)求動點P的軌跡C的方程;
(2)過點F作兩條斜率存在且互相垂直的直線l1,l2,設l1與軌跡C相交于點A,B,l2與軌跡C相交于點D,E,求·
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某車間為了規定工時定額,需要確定加工零件所花費的時間,為此作了四次試驗,得到的數據如下:
零件的個數 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加工的時間 | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
(Ⅰ)在給定的坐標系中畫出表中數據的散點圖;
(Ⅱ)試對與
的關系進行相關性檢驗,如
與
具有線性相關關系,求出
對
的回歸直線方程;
(Ⅲ)試預測加工個零件需要多少時間?
參考數據:,
.
附:);
,
;
相關性檢驗的臨界值表
n-2 | 小概率 | n-2 | 小概率 | n-2 | 小概率 | |||
0.05 | 0.01 | 0.05 | 0.01 | 0.05 | 0.01 | |||
1 | 0.997 | 1 | 4 | 0.811 | 0.917 | 7 | 0.666 | 0.798 |
2 | 0.950 | 0.990 | 5 | 0.754 | 0.874 | 8 | 0.632 | 0.765 |
3 | 0.878 | 0.959 | 6 | 0.707 | 0.834 | 9 | 0.602 | 0.735 |
注:表中的n為數據的組數
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=2|x﹣1|+x﹣1,g(x)=16x2﹣8x+1.記f(x)≤1的解集為M,g(x)≤4的解集為N.
(1)求M;
(2)當x∈M∩N時,證明:x2f(x)+x[f(x)]2≤ .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知當x∈[0,1]時,函數y=(mx﹣1)2 的圖象與y= +m的圖象有且只有一個交點,則正實數m的取值范圍是( 。
A.(0,1]∪[2 ,+∞)
B.(0,1]∪[3,+∞)
C.(0, )∪[2
,+∞)
D.(0, ]∪[3,+∞)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設常數,函數
.
(1) 若,求
的單調遞減區間;
(2) 若為奇函數,且關于
的不等式
對所有的
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3) 當時,若方程
有三個不相等的實數根
、
、
,且
,求實數
的值.
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