【題目】設常數,函數
.
(1) 若,求
的單調遞減區間;
(2) 若為奇函數,且關于
的不等式
對所有的
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3) 當時,若方程
有三個不相等的實數根
、
、
,且
,求實數
的值.
【答案】(1) 的單調遞減區間為
和
;(2)
;(3)
【解析】
(1)去絕對值符號后畫出函數的圖像,從而得到函數的單調減區間.
(2)根據函數為奇函數可得,再利用
去掉絕對值符號,最后參變分離求
的取值范圍.
(3)先去掉絕對值符號,畫出函數圖像,因為有三個不同的解,可以得到其中有兩個根的和為
,再利用求根公式求出最大根,從而得到關于
的方程,解方程可得
的值.
(1) 當時,
.如圖知,
的單調遞減區間為
和
.
(2) 由為奇函數,得
,解得
.
當時,
.
從而,
.
又在
上遞增,故當
時,
.故
.
(3)當時,
.
如圖,要有三個不相等的實根,則
,解得
.
不妨設,當
時,由
,即
,得
.
當時,由
,即
,得
.
由,解得
.
因,得
的值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了讓觀賞游玩更便捷舒適,常州恐龍園推出了代步工具租用服務.已知有腳踏自行車與電動自行車
兩種車型,采用分段計費的方式租用.
型車每
分鐘收費
元(不足
分鐘的部分按
分鐘計算),
型車每
分鐘收費
元(不足
分鐘的部分按
分鐘計算),現有甲乙丙丁四人,分別相互獨立地到租車點租車騎行(各租一車一次),設甲乙丙丁不超過
分鐘還車的概率分別為
,并且四個人每人租車都不會超過
分鐘,甲乙丙均租用
型車,丁租用
型車.
(1)求甲乙丙丁四人所付的費用之和為25元的概率;
(2)求甲乙丙三人所付的費用之和等于丁所付的費用的概率;
(3)設甲乙丙丁四人所付費用之和為隨機變量,求
的概率分布和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以下關于線性回歸的判斷,正確的個數是( )
①若散點圖中所有點都在一條直線附近,則這條直線為回歸直線;
②散點圖中的絕大多數都線性相關,個別特殊點不影響線性回歸,如圖中的A,B,C點;
③已知直線方程為=0.50x-0.81,則x=25時,y的估計值為11.69;
④回歸直線方程的意義是它反映了樣本整體的變化趨勢.
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= +x.
(1)若函數f(x)的圖象在(1,f(1))處的切線經過點(0,﹣1),求a的值;
(2)是否存在負整數a,使函數f(x)的極大值為正值?若存在,求出所有負整數a的值;若不存在,請說明理由;
(3)設a>0,求證:函數f(x)既有極大值,又有極小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={a1 , a2 , …,am}.若集合A1∪A2∪A3∪…∪An=A,則稱A1 , A2 , A3 , …,An為集合A的一種拆分,所有拆分的個數記為f(n,m).
(1)求f(2,1),f(2,2),f(3,2)的值;
(2)求f(n,2)(n≥2,n∈N*)關于n的表達式.
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【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,AP⊥平面PCD,AD∥BC,AB=BC=AD,E,F分別為線段AD,PC的中點.
(1)求證:AP∥平面BEF;
(2)求證:BE⊥平面PAC.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高三模擬考試的學生中隨機抽取60名學生,將其數學成績(均為整數)分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求分數在[120,130)內的頻率;
(2)若在同一組數據中,將該組區間的中點值(如:組區間[100,110)的中點值為=105)作為這組數據的平均分,據此,估計本次考試的平均分;
(3)用分層抽樣的方法在分數段為[110,130)的學生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至多有1人在分數段[120,130)內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下表提供了某廠節能降耗技術改造后生產甲產品過程中記錄的產量x(噸)與相應的生產能耗y(噸標準煤)的幾組對照數據:
(1)請畫出上表數據的散點圖;
(2)請根據上表提供的數據,用最小二乘法求出y關于x的線性回歸方程;
(3)已知該廠技改前100噸甲產品的生產能耗為90噸標準煤.試根據(2)求出的線性回歸方程,預測技改后生產100噸甲產品比技改前少消耗多少噸標準煤.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=|2x﹣1|﹣|x﹣3|.
(Ⅰ)解不等式f(x)≥1;
(Ⅱ)當﹣9≤x≤4時,不等式f(x)<a成立,求實數a的取值范圍.
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