【題目】二分法是求方程近似解的一種方法,其原理是“一分為二、無限逼近”.執行如圖所示的程序框圖,若輸入x1=1,x2=2,d=0.01則輸出n的值( )
A.6
B.7
C.8
D.9
【答案】B
【解析】解:模擬執行程序框圖,可得
x1=1,x2=2,d=0.01,m= ,n=1
滿足條件:f(1)f( )<0,x2=
,
不滿足條件:|x1﹣x2|<0.01,m= ,n=2,不滿足條件:f(1)f(
)<0,x1=
,
不滿足條件:|x1﹣x2|<0.01,m= ,n=3,不滿足條件:f(
)f(
)<0,x1=
,
不滿足條件:|x1﹣x2|<0.01,m= ,n=4,不滿足條件:f(
)f(
)<0,x1=
,
不滿足條件:|x1﹣x2|<0.01,m= ,n=5,不滿足條件:f(
)f(
)<0,x1=
,
不滿足條件:|x1﹣x2|<0.01,m= ,n=6,不滿足條件:f(
)f(
)<0,x1=
,
不滿足條件:|x1﹣x2|<0.01,m= ,n=7,不滿足條件:f(
)f(
)<0,x1=
,
滿足條件:|x1﹣x2|<0.01,退出循環,輸出n的值為7.
故選:B.
【考點精析】掌握程序框圖是解答本題的根本,需要知道程序框圖又稱流程圖,是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分:表示相應操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要文字說明.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數 .
(1)當時,函數
恒有意義,求實數
的取值范圍;
(2)是否存在這樣的實數,使得函數f(x)在區間
上為減函數,并且最大值為
?如果存在,試求出
的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在數列的每相鄰兩項之間插入此兩項的積,形成新的數列,這樣的操作叫做該數列的一次“擴展”.將數列1,2進行“擴展”,第一次得到數列1,2,2;第二次得到數列1,2,2,4,2;….設第n次“擴展”后所得數列為1,x1 , x2 , …,xm , 2,并記an=log2(1x1x2…xm2),則數列{an}的通項公式為 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=lnx﹣ax+ (a∈R).
(1)當a=﹣ 時,求函數f(x)的單調區間和極值.
(2)若g(x)=f(x)+a(x﹣1)有兩個零點x1 , x2 , 且x1<x2 , 求證:x1+x2>1.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,D為邊AC上一點,BC=2 ,∠DBC=45°.
(1)若CD=2 ,求△BCD的面積;
(2)若角C為銳角,AB=6 ,sinA=
,求CD的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知a>0,b>0,函數f(x)=|x+a|+|2x﹣b|的最小值為1.
(1)求證:2a+b=2;
(2)若a+2b≥tab恒成立,求實數t的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高中學校共有學生1800名,各年級男女學生人數如表.已知在全校學生中隨機抽取1名,抽到高二女生的概率是0.16.
高一年級 | 高二年級 | 高三年級 | |
女生 | 324 | x | 280 |
男生 | 316 | 312 | y |
現用分層抽樣的方法,在全校抽取45名學生,則應在高三抽取的學生人數為 .
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