【題目】如圖,在四棱臺中,底面
是菱形,
,
,
平面
.
(1)若點是
的中點,求證:
//平面
;
(2)棱BC上是否存在一點E,使得二面角的余弦值為
?若存在,求線段CE的長;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)詳見解析;(2)存在,且長度為
【解析】
(1) 連接,可得四邊形
是平行四邊形,可得
,可證得
//平面
;
(2)取中點
,連接
,可得
是正三角形,分別以
,
,
為
軸,
軸,
軸,建立空間直角坐標系,假設點
存在,設點
的坐標為
,
,可得平面
的一個法向量
,平面
的一個法向量為
,由二面角
的余弦值為
可得
的值,可得
的長.
解:(1)證明:連接,由已知得,
,且
所以四邊形是平行四邊形,即
,
又平面
,
平面
,
所以//平面
(2)取中點
,連接
因為
是菱形,且
,所以
是正三角形,
所以即
,
由于是正三角形
所以,分別以,
,
為
軸,
軸,
軸,建立空間直角坐標系,如圖
,
,
,
假設點存在,設點
的坐標為
,
,
設平面的法向量
則即
,可取
平面的法向量為
所以,,解得:
又由于二面角大小為銳角,由圖可知,點E在線段QC上,
所以,即
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以下表格記錄了甲、乙兩組各四名同學的植樹棵數.乙組記錄中有一個數據模糊,無法確認,在圖中以表示.
甲組 | 9 | 9 | 11 | 11 |
乙組 | 8 | 9 | 10 |
(1)如果,求乙組同學植樹棵數的平均數和方差;
(2)如果,分別從甲、乙兩組中隨機選取一名同學,求這兩名同學的植樹總棵數為19的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】取數游戲:每次游戲中,游戲人按動游泳按鈕,就從如圖:的三個窗口中各彈出一個數字,其中:最左邊窗口可隨機彈出數字4或3,中間窗口可隨機彈出3或2,最右邊窗口可隨機彈出2或1.若彈出的三個數字為“順子”(如:432),則可獲獎10元,若有相鄰兩位數字相同,則可獲獎8元,其他情況獲獎-2元.甲玩了8次游戲后,乙問甲的獲獎情況,甲說:“23元有余,28元不足,3除不盡.”那么甲在這8次游戲中得到“順子”、“相鄰兩位數字相同”、“其他情況”的次數依次為( )
A. 0,4,4 B. 2,2,4 C. 2,3,3 D. 1,3,4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一場娛樂晚會上,有5位民間歌手(1到5號)登臺演唱,由現場數百名觀眾投票選出最受歡迎歌手.各位觀眾須彼此獨立地在選票上選3名歌手,其中觀眾甲是1號歌手的歌迷,他必選1號,不選2號,另在3至5號中隨機選2名.觀眾乙和丙對5位歌手的演唱沒有偏愛,因此在1至5號中選3名歌手.
(1)求觀眾甲選中3號歌手且觀眾乙未選中3號歌手的概率;
(2)表示3號歌手得到觀眾甲、乙、丙的票數之和,求“
”的事件概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱.某市為了了解人們對“一帶一路”的認知程度,對不同年齡和不同職業的人舉辦了一次“一帶一路”知識競賽,滿分100分(90分及以上為認知程度高).現從參賽者中抽取了人,按年齡分成5組,第一組:
,第二組:
,第三組:
,第四組:
,第五組:
,得到如圖所示的頻率分布直方圖,已知第一組有6人.
(1)求;
(2)求抽取的人的年齡的中位數(結果保留整數);
(3)從該市大學生、軍人、醫務人員、工人、個體戶 五種人中用分層抽樣的方法依次抽取6人,42人,36人,24人,12人,分別記為1~5組,從這5個按年齡分的組和5個按職業分的組中每組各選派1人參加知識競賽,分別代表相應組的成績,年齡組中1~5組的成績分別為93,96,97,94,90,職業組中1~5組的成績分別為93,98,94,95,90.
(Ⅰ)分別求5個年齡組和5個職業組成績的平均數和方差;
(Ⅱ)以上述數據為依據,評價5個年齡組和5個職業組對“一帶一路”的認知程度.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左.右焦點為
,離心率為
.直線
與
軸,
軸分別交于點
,
是直線
與橢圓
的一個公共點,
是點
關于直線
的對稱點,設
.
(1)證明:;
(2)若,
的周長為
;寫出橢圓
的方程;
(3)確定的值,使得
是等腰三角形.
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