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【題目】已知是奇函數的導函數,,當時,,則使得成立的的取值范圍是( )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

根據條件構造函數gx,求函數導數,判斷函數單調性和奇偶性,將不等式進行轉化求解即可.

gx,則g′(x)=,

∵當x0時,xf′(x)﹣fx)>0,

∴當x0時,g′(x)>0,此時函數gx)為增函數,

fx)是奇函數,∴gx是偶函數,

即當x0時,gx)為減函數.

f(﹣1)=0,∴g(﹣1)=g1)=0,

x0時,fx)>0等價為gx>0,即gx)>g1),此時x1,

x0時,fx)>0等價為gx<0,即gx)<g(﹣1),此時﹣1x0

綜上不等式的解集為(﹣1,0)∪(1,+∞),

故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】乙兩人同時參加一次數學測試,共有20道選擇題,每題均有4個選項,答對得3,答錯或不答得0,甲和乙都解答了所有的試題,經比較,他們只有2道題的選項不同,如果甲最終的得分為54,那么乙的所有可能的得分值組成的集合為________.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】利用獨立性檢驗的方法調查高中生性別與愛好某項運動是否有關,通過隨機調查200名高中生是否愛好某項運動,利用列聯表,由計算可得,參照下表:

0.01

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5,024

6.635

7.879

10.828

得到的正確結論是(

A. 99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別無關

B. 99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別有關”

C. 在犯錯誤的概率不超過0.5%的前提下,認為“愛好該項運動與性別有關”

D. 在犯錯誤的概率不超過0.5%的前提下,認為“愛好該項運動與性別無關”

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】近年來,共享單車已經悄然進入了廣大市民的日常生活,并慢慢改變了人們的出行方式.為了更好地服務民眾,某共享單車公司在其官方中設置了用戶評價反饋系統,以了解用戶對車輛狀況和優惠活動的評價.現從評價系統中選出條較為詳細的評價信息進行統計,車輛狀況的優惠活動評價的列聯表如下:

1)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為優惠活動好評與車輛狀況好評之間有關系?

2)為了回饋用戶,公司通過向用戶隨機派送騎行券.用戶可以將騎行券用于騎行付費,也可以通過轉贈給好友.某用戶共獲得了5張騎行券,其中只有2張是一元券.現該用戶從這5張騎行券中隨機選取2張轉贈給好友,求選取的張中至少有1張是一元券的概率.

參考公式:,其中.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】光伏發電是將光能直接轉變為電能的一種技術,具有資源的充足性及潛在的經濟性等優點,在長期的能源戰略中具有重要地位,2015年起,國家能源局、國務院扶貧辦聯合在6省的30個縣開展光伏扶貧試點,在某縣居民中隨機抽取50戶,統計其年用量得到以下統計表.以樣本的頻率作為概率.

用電量(單位:度)

戶數

7

8

15

13

7

(Ⅰ)在該縣居民中隨機抽取10戶,記其中年用電量不超過600度的戶數為,求的數學期望;

(Ⅱ)在總結試點經驗的基礎上,將村級光伏電站穩定為光伏扶貧的主推方式.已知該縣某自然村有居民300戶.若計劃在該村安裝總裝機容量為300千瓦的光伏發電機組,該機組所發電量除保證該村正常用電外,剩余電量國家電網以0.8元/度的價格進行收購.經測算每千瓦裝機容量的發電機組年平均發電1000度,試估計該機組每年所發電量除保證正常用電外還能為該村創造直接受益多少元?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某企業三月中旬生產A、B、C三種產品共3 000件,根據分層抽樣的結果,企業統計員制作了如下的統計表格:

產品類別

A

B

C

產品數量(件)

1 300

樣本容量(件)

130

由于不小心,表格中A、C產品的有關數據已被污染看不清楚,統計員記得A產品的樣本容量比C產品的樣本容量多10,根據以上信息,可得C的產品數量是(

A.80B.800C.90D.900

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】△ABC的內角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.向量=(a,b)與=(cosA,sinB)平行.

(1)求A;

(2)若a=,b=2,求△ABC的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖半圓的直徑為4,為直徑延長線上一點,且為半圓周上任一點,以為邊作等邊、按順時針方向排列)

(1)若等邊邊長為,試寫出關于的函數關系;

(2)問為多少時,四邊形的面積最大?這個最大面積為多少?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱臺中,底面是菱形,,,平面

1)若點的中點,求證://平面;

2)棱BC上是否存在一點E,使得二面角的余弦值為?若存在,求線段CE的長;若不存在,請說明理由.

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