【題目】圓:
(
)過點
,離心率為
,其左、右焦點分別為
,
,且過焦點
的直線
交橢圓于
,
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若點的坐標為
,設直線
與直線
的斜率分別為
,試證明:
.
【答案】(Ⅰ) (Ⅱ)證明見解析
【解析】
(Ⅰ)由橢圓過點
以及離心率為
,結合
,列方程組求解,即可得橢圓方程;
(Ⅱ)方法一:先考慮直線斜率不存在的情況,再考慮斜率存在的情況,對于斜率存在的情況,設直線
:
,
與橢圓交點
,
,聯立直線
與橢圓
的方程,消去
并整理,利用判別式及韋達定理,從而可表示出
,然后化簡求解即可;
方法二:先考慮直線斜率為0的情況,再考慮直線
斜率不為0時,對于斜率不為0的情況,設直線
,后續過程同方法一.
(Ⅰ)橢圓
:
(
)過點
,
.①
又橢圓
離心率為
,
,
.②
聯立①②得,解得
,
橢圓
的方程為
.
(Ⅱ)方法一:
當直線斜率不存在時,
則,
;
當直線斜率存在時,
設直線:
,
與橢圓交點
,
.
聯立,
消去并整理得
.
由于,
,
,
,
,
.
綜上所述,.
方法二:
當直線斜率為0時,
,則
;
當直線斜率不為0時,
設直線:
設
與橢圓交點
,
,
聯立,
消去并整理得
.
由于,
,
,
.
,
綜上所述,.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線
的焦點為
,準線為
,
是拋物線上
上一點,且點
的橫坐標為
,
.
(1)求拋物線的方程;
(2)過點的直線
與拋物線
交于
、
兩點,過點
且與直線
垂直的直線
與準線
交于點
,設
的中點為
,若
、
、
四點共圓,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設,
分別是橢圓
的左,右焦點,
兩點分別是橢圓
的上,下頂點,
是等腰直角三角形,延長
交橢圓
于
點,且
的周長為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設點是橢圓
上異于
的動點,直線
與直
分別相交于
兩點,點
,求證:
的外接圓恒過原點
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】謝爾賓斯基三角形(英語:Sierpinskitriangle)是一種分形,由波蘭數學家謝爾賓斯基在1915年提出.具體操作是:先取一個實心正三角形(圖1),挖去一個“中心三角形”(即以原三角形各邊的中點為頂點的三角形)(圖2),然后在剩下的三個小三角形中又各挖去一個“中心三角形”(圖3),我們用黑色三角形代表剩下的面積,用上面的方法可以無限連續地作下去.若設操作次數為3(每挖去一次中心三角形算一次操作),在圖中隨機選取一個點,則此點取自黑色三角形的概率為__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知直線
的參數方程為
(
為參數,
),以原點
為極點,以
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出直線的極坐標方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)若直線與曲線
相交于
,
兩點,且
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數圖象上不同兩點
,
,
,
處的切線的斜率分別是
,
,規定
叫曲線
在點
與點
之間的“彎曲度”,給出以下命題:
(1)函數圖象上兩點
、
的橫坐標分別為1,2,則
;
(2)存在這樣的函數,圖象上任意兩點之間的“彎曲度”為常數;
(3)設點、
是拋物線,
上不同的兩點,則
;
(4)設曲線上不同兩點
,
,
,
,且
,若
恒成立,則實數
的取值范圍是
;
以上正確命題的序號為__(寫出所有正確的)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解校園安全教育系列活動的成效,對全校學生進行了一次安全意識測試,根據測試成績評定“合格”“不合格”兩個等級,同時對相應等級進行量化:“合格”記5分,“不合格”記0分.現隨機抽取部分學生的答卷,統計結果及對應的頻率分布直方圖如下:
等級 | 不合格 | 合格 | ||
得分 | ||||
頻數 | 6 | 24 |
(1)由該題中頻率分布直方圖求測試成績的平均數和中位數;
(2)其他條件不變,在評定等級為“合格”的學生中依次抽取2人進行座談,每次抽取1人,求在第1次抽取的測試得分低于80分的前提下,第2次抽取的測試得分仍低于80分的概率;
(3)用分層抽樣的方法,從評定等級為“合格”和“不合格”的學生中抽取10人進行座談.現再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為,求
的數學期望
.
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