【題目】已知函數,其中
.
(Ⅰ)當時,判斷函數
的零點個數;
(Ⅱ)若對任意,
恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)函數的零點個數為1;(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)根據題意,代入,對函數求導,判斷函數單調性,根據特殊值
,即可判斷零點個數;
(Ⅱ)根據題意,解決函數恒成立問題,方法一:轉化
對任意
恒成立,則有
對任意
恒成立,構造函數
,只需求
,利用導數研究函數最值問題。方法二:
對任意
恒成立.構造函數
,轉化成射線
與函數
的圖象相切時屬臨界狀態,計算求解;方法三:含參的函數最小值探究,只需
,即可求解參數取值范圍.
(Ⅰ)當時,
,其定義域為
,
求導得,
于是當時,
,函數
單調遞減;當
時,
,函數
單調遞增,又
,所以函數
的零點個數為1;
(Ⅱ)法1:因對任意,
恒成立,即
對任意
恒成立,于是
對任意
恒成立,
令,只需
.
對函數求導,得
,令
,
則,所以函數
在
上單調遞增.
又,所以當
時,
,
,函數
單調遞減;當
時,
,
,函數
單調遞增,所以函數
,于是
,即實數
的取值范圍為
.
法2:因對任意,
恒成立,即
對任意
恒成立.構造函數
,對其求導,得
,
令,得
(
舍去),所以當
時,
,函數
單調遞減;當
時,
,函數
單調遞增.
函數的圖象是一條過原點的射線(不包括端點),旋轉射線(不含端點),發現
與函數
的圖象相切時屬臨界狀態.
設切點為,則
,整理得
,
顯然在
上是增函數,又
,所以
,此時切線斜率為1,結合圖象,可知實數
的取值范圍為
.
法3:根據題意只需即可.
又,令
,因2與
異號,所以必有一正根,不妨設為
,則
,即
,
當時,
,函數
單調遞減;當
時,
,函數
單調遞增,所以
,
又在
上是減函數,又
,所以
,
由得
在
上單調遞增,則實數
的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
為實常數且
).
(Ⅰ)當時;
①設,判斷函數
的奇偶性,并說明理由;
②求證:函數在
上是增函數;
(Ⅱ)設集合,若
,求
的取值范圍(用
表示).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形ABCD是矩形,平面
平面ABCD,
,E是SB的中點,M是CD上任意一點.
(1)求證:;
(2)若,
,
平面SAD,求直線BM與平面SAB所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列、
中,
,
,且
,
,設數列
、
的前
項和分別為
和
.
(1)若數列是等差數列,求
和
;
(2)若數列是公比為2的等比數列.
①求;
②是否存在實數,使
對任意自然數
都成立?若存在,求
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某鄉鎮響應“綠水青山就是金山銀山”的號召,因地制宜的將該鎮打造成“生態水果特色小鎮”.經調研發現:某珍稀水果樹的單株產量(單位:千克)與施用肥料
(單位:千克)滿足如下關系:
,肥料成本投入為
元,其它成本投入(如培育管理、施肥等人工費)
元.已知這種水果的市場售價大約為15元/千克,且銷路暢通供不應求.記該水果樹的單株利潤為
(單位:元).
(Ⅰ)求的函數關系式;
(Ⅱ)當施用肥料為多少千克時,該水果樹的單株利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別是
,
,點
是橢圓
上除長軸端點外的任一點,連接
,
,設
的內角平分線
交
的長軸于點
.
(Ⅰ)求實數的取值范圍;
(Ⅱ)求的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有甲,乙兩種不透明充氣包裝的袋裝零食,每袋零食甲隨機附贈玩具,
,
中的一個,每袋零食乙從玩具
,
中隨機附贈一個.記事件
:一次性購買
袋零食甲后集齊玩具
,
,
;事件
:一次性購買
袋零食乙后集齊玩具
,
.
(1)求概率,
及
;
(2)已知,其中
,
為常數,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設為正項數列
的前
項和,滿足
.
(1)求的通項公式;
(2)若不等式對任意正整數
都成立,求實數
的取值范圍;
(3)設(其中
是自然對數的底數),求證:
.
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