【題目】已知向量 ,
,且
,f(x)=
﹣2λ|
|(λ為常數),求:
(1)
及|
|;
(2)若f(x)的最小值是 ,求實數λ的值.
【答案】
(1)解: ,
,
∵ ,
∴cosx≥0,
∴
(2)解:f(x)=cos2x﹣4λcosx=2(cosx﹣λ)2﹣1﹣2λ2,
∵ ,
∴0≤cosx≤1,
①當λ<0時,當且僅當cosx=0時,f(x)取得最小值﹣1,這與已知矛盾;
②當0≤λ≤1,當且僅當cosx=λ時,f(x)取得最小值﹣1﹣2λ2,
由已知得 ,解得
;
③當λ>1時,當且僅當cosx=1時,f(x)取得最小值1﹣4λ,
由已知得 ,解得
,這與λ>1相矛盾、
綜上所述, 為所求
【解析】(1)根據所給的向量的坐標,寫出兩個向量的數量積,寫出數量積的表示式,利用三角函數變換,把數量積整理成最簡形式,再求兩個向量和的模長,根據角的范圍,寫出兩個向量的模長.(2)根據第一問做出的結果,寫出函數的表達式,式子中帶有字母系數λ,把式子整理成關于cosx的二次函數形式,結合λ的取值范圍,寫出函數式的最小值,是它的最小值等于已知量,得到λ的值,把不合題意的舍去.
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【題目】己知命題p:方程 表示焦點在y軸的橢圓;命題q:關于x的不等式x2﹣2x+m>0的解集是R; 若“p∧q”是假命題,“p∨q”是真命題,求實數m的取值范圍.
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【題目】某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間是:,
,
,
,
.
(Ⅰ)求圖中的值;
(Ⅱ)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;
(Ⅲ)若這100名學生語文成績某些分數段的人數()與數學成績相應分數段的人數(
)之比如表所示,求數學成績在
之外的人數.
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【題目】已知圓C的方程為:x2+y2﹣2mx﹣2y+4m﹣4=0,(m∈R).
(1)試求m的值,使圓C的面積最小;
(2)求與滿足(1)中條件的圓C相切,且過點(1,﹣2)的直線方程.
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【題目】已知三角形的三內角A、B、C所對邊的長分別為a、b、c,設向量 ,
,若
.
(1)求角B的大小;
(2)若△ABC的面積為 ,求AC邊的最小值,并指明此時三角形的形狀.
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【題目】某校高二年級進行了百科知識大賽,為了了解高二年級900名同學的比賽情況,現在甲、乙兩個班級各隨機抽取了10名同學的成績,比賽成績滿分為100分,80分以上可獲得二等獎,90分以上可以獲得一等獎,已知抽取的兩個班學生的成績(單位:分)數據的莖葉圖如圖1所示:
(1)比較兩組數據的分散程度(只需要給出結論),并求出甲組數據的頻率分布直方圖如圖2中所示的值;
(2)現從兩組數據中獲獎的學生里分別隨機抽取一人接受采訪,求被抽中的甲班學生成績高于乙班學生成績的概率.
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【題目】已知直線的參數方程為
(
為參數),以坐標原點為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,圓
的極坐標方程為
,直線
與圓
交于
,
兩點.
(1)求圓的直角坐標方程及弦
的長;
(2)動點在圓
上(不與
,
重合),試求
的面積的最大值.
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