【題目】如圖所示,三棱錐放置在以
為直徑的半圓面
上,
為圓心,
為圓弧
上的一點,
為線段
上的一點,且
,
,
.
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)當二面角的平面角為
時,求
的值.
【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)通過勾股定理,證明,得到
平面
,再證明
平面
,得到平面
平面
.
(Ⅱ)建立空間直角坐標系,設,表示出面
的一個法向量和面
的一個法向量,然后將二面角轉化為兩個法向量之間的夾角,利用向量的夾角公式,求出
,從而得到
的值.
解:(Ⅰ)證明:由
,
,
∴,
又且
,
∴平面
.
∵平面
,
∴,
由,圓心
為
中點,所以
.
因,故
平面
,
又平面
,
所以平面平面
.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知平面
,且
,過點
作
的平行線,
建立如圖所示的空間直角坐標系,
由題意知,
,
,
,
設,
則,
,
設為平面
的一個法向量,
則,
令,則
,所以
,
取平面的一個法向量為
.
因為二面角的平面角為
,
所以,
解得或
(舍去),
所以當二面角的平面角為
時,
.
,
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為了組建一支業余足球隊,在高一年級隨機選取50名男生測量身高,發現被測男生的身高全部在到
之間,將測量結果按如下方式分成六組:第1組
,第2組
,…,第6組
,如圖是按上述分組得到的頻率分布直方圖,以頻率近似概率.
(1)若學校要從中選1名男生擔任足球隊長,求被選取的男生恰好在第5組或第6組的概率;
(2)試估計該校高一年級全體男生身高的平均數(同一組中的數據用該組區間的中點值代表)與中位數;
(3)現在從第5與第6組男生中選取兩名同學擔任守門員,求選取的兩人中最多有1名男生來自第5組的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形,
,
,
,點
是
的中點,現沿
將平面
折起,設
.
(1)當為直角時,求直線
與平面
所成角的大;
(2)當為多少時,三棱錐
的體積為
;
(3)在(2)的條件下,求此時二面角的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】針對“中學生追星問題”,某校團委對“學生性別和中學生追星是否有關”作了一次調查,其中女生人數是男生人數的,男生追星的人數占男生人數的
,女生追星的人數占女生人數的
.若有
的把握認為是否追星和性別有關,則男生至少有( )
參考數據及公式如下:
A. 12B. 11C. 10D. 18
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】把一系列向量按次序排成一排,稱之為向量列,記作
,向量列
滿足:
(1)求數列的通項公式;
(2)設表示向量
間的夾角,
為
與
軸正方向的夾角,若
,求
.
(3)設,問數列
中是否存在最小項?若存在,求出最小項,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知極坐標系的極點與直角坐標系的原點重合,極軸與軸的非負半軸重合,若曲線
的極坐標系方程為
,直線
的參數方程為
為參數).
(1)求曲線的直角坐標方程與直線
的普通方程;
(2)設點直線
與曲線
交于
兩點, 求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓經過點
,
的四個頂點圍成的四邊形的面積為
.
(1)求的方程;
(2)過的左焦點
作直線
與
交于
、
兩點,線段
的中點為
,直線
(
為坐標原點)與直線
相交于點
,是否存在直線
使得
為等腰直角三角形,若存在,求出
的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從甲、乙兩種樹苗中各抽測了10株樹苗的高度,其莖葉圖如圖.根據莖葉圖,下列描述正確的是( )
A.甲種樹苗的平均高度大于乙種樹苗的平均高度,且甲種樹苗比乙種樹苗長得整齊
B.甲種樹苗的平均高度大于乙種樹苗的平均高度,但乙種樹苗比甲種樹苗長得整齊
C.乙種樹苗的平均高度大于甲種樹苗的平均高度,且乙種樹苗比甲種樹苗長得整齊
D.乙種樹苗的平均高度大于甲種樹苗的平均高度,但甲種樹苗比乙種樹苗長得整齊
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