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【題目】已知函數,,其中

1)當時,求使得等式成立的的取值范圍;

2)當時,求使得等式成立的的取值范圍;

3)求的區間上的最大值.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)由,再將代入不等式得:,對進行討論去絕對值,從而得到的取值范圍;

2)問題等價于解不等式,其中,對分成兩種情況去掉絕對值,再解含參不等式;

3)由題意得為一個分段函數,利用(2)的結論得分別求出每一段函數的最大值,再進行比較,最大的即為函數的最大值.

1)由,

因為,所以上述不等式等價于①,

時,①,解得:,所以;

時,①,方程無解,所以;

綜上所述.

2)因為,所以

,當時,

顯然成立,

所以不成立.

時,

方程的兩根為,且

所以的解為,與取交集還是,

綜上所述:使成立的的取值范圍是.

3)由(2)得,

時,,此時,,

所以.

時,,

因為,,所以的最大值為中較大者,

時,即,;

時,即,;

時,即,

所以

綜上所述:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】己知函數,它的導函數為.

(1)當時,求的零點;

(2)若函數存在極小值點,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某市計劃在一片空地上建一個集購物、餐飲、娛樂為一體的大型綜合園區,如圖,已知兩個購物廣場的占地都呈正方形,它們的面積分別為13公頃和8公頃;美食城和歡樂大世界的占地也都呈正方形,分別記它們的面積為公頃和公頃;由購物廣場、美食城和歡樂大世界圍成的兩塊公共綠地都呈三角形,分別記它們的面積為公頃和公頃.

1)設,用關于的函數表示,并求在區間上的最大值的近似值(精確到0.001公頃);

2)如果,并且,試分別求出、、的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設數列的項數均為,則將兩個數列的偏差距離定義為,其中.

1)求數列12,7,8和數列2,35,6的偏差距離;

2)設為滿足遞推關系的所有數列的集合,中的兩個元素,且項數均為,若,,的偏差距離小于2020,求最大值;

3)記是所有7項數列的集合,,且中任何兩個元素的偏差距離大于或等于3,證明:中的元素個數小于或等于16.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知無窮數列的前n項和為,記 ,…, 中奇數的個數為

(Ⅰ)若= n,請寫出數列的前5項;

(Ⅱ)求證:"為奇數, (i = 2,3,4,...)為偶數”是“數列是單調遞增數列”的充分不必要條件;

(Ⅲ)若,i=1, 2, 3,…,求數列的通項公式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】實數a,b滿足ab>0ab,由a、b、、按一定順序構成的數列( 。

A. 可能是等差數列,也可能是等比數列

B. 可能是等差數列,但不可能是等比數列

C. 不可能是等差數列,但可能是等比數列

D. 不可能是等差數列,也不可能是等比數列

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列{an}是以d為公差的等差數列,{bn}數列是以q為公比的等比數列.

(1)若數列{bn}的前n項和為Sn,且a1b1d=2,S3a1003+5b2﹣2010,求整數q的值;

(2)在(1)的條件下,試問數列中是否存在一項bk,使得bk恰好可以表示為該數列中連續ppN,p≥2)項的和?請說明理由;

(3)若b1ar,b2asarb3at(其中tsr,且(sr)是(tr)的約數),求證:數列{bn}中每一項都是數列{an}中的項.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知曲線,對坐標平面上任意一點,定義,若兩點,,滿足,稱點,在曲線同側;,稱點,在曲線兩側.

(1)直線過原點,線段上所有點都在直線同側,其中,求直線的傾斜角的取值范圍;

(2)已知曲線,為坐標原點,求點集的面積;

(3)記到點與到軸距離和為的點的軌跡為曲線,曲線,若曲線上總存在兩點,在曲線兩側,求曲線的方程與實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列各項不為0,前項和為.

(1)若,,求數列的通項公式;

(2)在(1)的條件下,已知,分別求的表達式;

(3)證明:是等差數列的充要條件是:對任意,都有:.

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