【題目】已知函數f(x)= ,x∈[2,6].
(1)證明f(x)是減函數;
(2)若函數g(x)=f(x)+sinα的最大值為0,求α的值.
【答案】
(1)解:證法一:
設2≤x1<x2≤6,
則 =
,
由2≤x1<x2≤6,得x2﹣x1>0,(x1﹣1)(x2﹣1)>0,
于是f(x1)﹣f(x2)>0,
即f(x1)>f(x2),
∴函數 在[2,6]上是減函數.
證法二:∵函數f(x)= ,
∴f′(x)= ,
當x∈[2,6]時,f′(x)<0恒成立,
故函數 在[2,6]上是減函數
(2)解:由(1)知f(x)在[2,6]上單調遞減,
∴f(x)max=f(2)=1.
于是1+sinα=0,即sinα=﹣1,
∴ ,k∈Z
【解析】(1)證法一:設2≤x1<x2≤6,作差判斷出f(x1)>f(x2),進而可得:函數 在[2,6]上是減函數.
證法二:求導,根據x∈[2,6]時,f′(x)<0恒成立,可得:函數 在[2,6]上是減函數;(2)由(1)知f(x)在[2,6]上單調遞減,故1+sinα=0,進而得到答案.
【考點精析】認真審題,首先需要了解函數單調性的判斷方法(單調性的判定法:①設x1,x2是所研究區間內任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大;③作差比較或作商比較),還要掌握函數的最值及其幾何意義(利用二次函數的性質(配方法)求函數的最大(。┲;利用圖象求函數的最大(。┲;利用函數單調性的判斷函數的最大(。┲)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=2x+cosα﹣2﹣x+cosα , x∈R,且 .
(1)若0≤α≤π,求α的值;
(2)當m<1時,證明:f(m|cosθ|)+f(1﹣m)>0.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2014年5月,北京市提出地鐵分段計價的相關意見,針對“你能接受的最高票價是多少?”這個問題,在某地鐵站口隨機對50人進行調查,調查數據的頻率分布直方圖及被調查者中35歲以下的人數與統計結果如下: (Ⅰ)根據頻率分布直方圖,求a的值,并估計眾數,說明此眾數的實際意義;
(Ⅱ)從“能接受的最高票價”落在[8,10),[10,12]的被調查者中各隨機選取3人進行追蹤調查,記選中的6人中35歲以上(含35歲)的人數為X,求隨機變量X的分布列及數學期望.
最高票價 | 35歲以下人數 |
[2,4) | 2 |
[4,6) | 8 |
[6,8) | 12 |
[8,10) | 5 |
[10,12] | 3 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列各組中的函數f(x),g(x)表示同一函數的是( )
A.f(x)=x,g(x)=
B.f(x)=x+1,g(x)=
C.f(x)=|x|,g(x)=
D.f(x)=log22x , g(x)=2log2x
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給定橢圓C: +
=1(a>b>0),稱圓C1:x2+y2=a2+b2為橢圓C的“伴隨圓”.已知橢圓C的離心率為
,且經過點(0,1).
(1)求實數a,b的值;
(2)若過點P(0,m)(m>0)的直線l與橢圓C有且只有一個公共點,且l被橢圓C的伴隨圓C1所截得的弦長為2 ,求實數m的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】大學生村官王善良落實政府“精準扶貧”精神,幫助貧困戶張三用9萬元購進一部節能環保汽車,用于出租.假設第一年需運營費用2萬元,從第二年起,每年運營費用均比上一年增加2萬元,該車每年的運營收入均為11萬元.若該車使用了n(n∈N*)年后,年平均盈利額達到最大值,則n等于(注:年平盈利額=(總收入﹣總成本)× )( )
A.3
B.4
C.5
D.6
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,關于正方體ABCD﹣A1B1C1D1 , 下面結論錯誤的是( )
A.BD⊥平面ACC1A1
B.AC⊥BD
C.A1B∥平面CDD1C1
D.該正方體的外接球和內接球的半徑之比為2:1
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