【題目】已知函數
在
處取到極值2.
(1)求的解析式;
(2)若a<e,函數,若對任意的
,總存在
(
為自然對數的底數),使得
,求實數
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)先對函數求導,再由函數
在
處取到極值2,可列出方程組,解方程組即可得出解析式;
(2)由(1)可得函數的定義域為R,且函數
為奇函數,進而求出
的值域,從而可求出
的最小值,因此可將函數
,若對任意的
,總存在
(
為自然對數的底數),使得
的問題轉化為
在
上成立的問題,用導數的方法研究函數
的單調性和最值即可求出結果.
(1)因為,所以
,
由在
處取到極值2,可得
,解得
,經檢驗,此時
在
取得極值,
所以
(2)由(1)知的定義域為R,且
,所以函數
為奇函數,
,
時,
,
,當且僅當
時,取等號;
故函數的值域為
,從而
,依題意有
,
函數的定義域為
,
,
①當時,
,函數
在區間
上單調的證,其最小值為
,
符合題意;
②當時,函數函數
在區間
上有
,單調遞減;在區間
上有
,單調遞增;所以函數
最小值為
,由
,得
,所以
符合題意;
③當時,顯然函數
在
上單調遞減,其最小值為
,不符合題意;
綜上所述,實數的取值范圍.為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若數列同時滿足:①對于任意的正整數
,
恒成立;②對于給定的正整數
,
對于任意的正整數
恒成立,則稱數列
是“
數列”.
(1)已知判斷數列
是否為“
數列”,并說明理由;
(2)已知數列是“
數列”,且存在整數
,使得
,
,
,
成等差數列,證明:
是等差數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
經過點
(
,
),且兩個焦點
,
的坐標依次為(
1,0)和(1,0).
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)設,
是橢圓
上的兩個動點,
為坐標原點,直線
的斜率為
,直線
的斜率為
,求當
為何值時,直線
與以原點為圓心的定圓相切,并寫出此定圓的標準方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位同學參加比賽,只有其中三位獲獎.甲說:“乙或丙未獲獎”;乙說:“甲、丙都獲獎”;丙說:“我未獲獎”;丁說:“乙獲獎”.四位同學的話恰有兩句是對的,則( )
A. 甲和乙不可能同時獲獎 B. 丙和丁不可能同時獲獎
C. 乙和丁不可能同時獲獎 D. 丁和甲不可能同時獲獎
【答案】C
【解析】若甲乙丙同時獲獎,則甲丙的話錯,乙丁的話對;符合題意;
若甲乙丁同時獲獎,則乙的話錯,甲丙丁的話對;不合題意;
若甲丙丁同時獲獎,則丙丁的話錯,甲乙的話對;符合題意;;
若丙乙丁同時獲獎,則甲乙丙的話錯,丁的話對;不合題意;
因此乙和丁不可能同時獲獎,選C.
【題型】單選題
【結束】
12
【題目】已知當時,關于
的方程
有唯一實數解,則
值所在的范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為研究學生的身體素質與與課外體育鍛煉時間的關系,對該校200名高三學生的課外體育鍛煉平均每天運動的時間進行調查,如下表:(平均每天鍛煉的時間單位:分鐘)
將學生日均課外體育運動時間在上的學生評價為“課外體育達標”.
平均每天鍛煉的時間(分鐘) | ||||||
總人數 | 20 | 36 | 44 | 50 | 40 | 10 |
請根據上述表格中的統計數據填寫下面列聯表,并通過計算判斷是否能在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為“課外體育達標”與性別有關?
課外體育不達標 | 課外體育達標 | 合計 | |
男 | |||
女 | 20 | 110 | |
合計 |
從上述200名學生中,按“課外體育達標”、“課外體育不達標”分層抽樣,抽取4人得到一個樣本,再從這個樣本中抽取2人,求恰好抽到一名“課外體育不達標”學生的概率.
參考公式:,其中
.
參考數據:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某鎮在政府“精準扶貧”的政策指引下,充分利用自身資源,大力發展養殖業,以增加收入,政府計劃共投入72萬元,全部用于甲、乙兩個合作社,每個合作社至少要投入15萬元,其中甲合作社養魚,乙合作社養雞,在對市場進行調研分析發現養魚的收益M、養雞的收益N與投入a(單位:萬元)滿足,N=
a+20.設甲合作社的投入為x(單位:萬元),兩個合作社的總收益為f(x)(單位:萬元).
(1)當甲合作社的投入為25萬元時,求兩個合作社的總收益;
(2)試問如何安排甲、乙兩個合作社的投入,才能使總收益最大,最大總收益為多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為創建國家級文明城市,某城市號召出租車司機在高考期間至少參加一次“愛心送考”,該城市某出租車公司共200名司機,他們參加“愛心送考”的次數統計如圖所示.
(1)求該出租車公司的司機參加“愛心送考”的人均次數;
(2)從這200名司機中任選兩人,設這兩人參加送考次數之差的絕對值為隨機變量,求
的分布列及數學期望.
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