已知函數

,

.
(1)若

,求證:當

時,

;
(2)若

在區間

上單調遞增,試求

的取值范圍;
(3)求證:

.
(1)詳見解析;(2)

;(3)詳見解析.
試題分析:(1)將

代入函數解析式,利用導數函數

在區間

上的單調性,進而由單調性證明

;(2)解法一是“將函數

在區間

上單調遞增”轉化為“不等式

在區間

上恒成立”,然后利用參數分離法等價轉化為“不等式

在區間

上恒成立”,最終轉化為

;解法二是先將問題轉化為

在區間

上恒成立,對參數

進行分類討論,圍繞

,從而對參數

進行求解;(3)先將不等式等價轉化證明


,在(2)中,令

得到

,然后在(2)中得到

,兩邊取對數得到

,在令

,得到

,再結合放縮法得到



,需注意第一個不等式不用放縮法,即

,利用累加法便可得到


,從而證明相應的不等式.
試題解析:(1)

,則

,

,

在

上單調遞增,

,
故函數

在

上單調遞增,所以

;
(2)解法一:

,下求使

恒成立的

的取值范圍.
當

時,由

,得

在

上恒成立,
令

,則有

,則

,令

,解得

,
列表如下:
故函數

在

處取得極小值,亦即最小值,即

,

,
故實數

的取值范圍是

;
解法二:

,下求使

恒成立的

的取值范圍.
若

,顯然

,則

在區間

上單調遞增;
記

,則

,
當

時,

,

,

,則

在

上單調遞增,
于是

,

在

上單調遞增;
當

時,

在

上單調遞減,在

上單調遞增,
于是

,
由

得

,則

,
綜上所述,

的取值范圍是

;
(3)由(1)知,對于

,有

,

,
則

,從而有

,
于是


,
故

.
練習冊系列答案
相關習題
科目:高中數學
來源:不詳
題型:解答題
已知

,

,

,

.
(Ⅰ)請寫出的

表達式(不需證明);
(Ⅱ)求

的極小值

;
(Ⅲ)設

,

的最大值為

,

的最小值為

,試求

的最小值.
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科目:高中數學
來源:不詳
題型:解答題
已知函數

(

為實常數) .
(1)當

時,求函數

在

上的最大值及相應的

值;
(2)當

時,討論方程

根的個數.
(3)若

,且對任意的

,都有

,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學
來源:不詳
題型:解答題
已知函數

.
(Ⅰ)當

時,試討論

的單調性;
(Ⅱ)設

,當

時,若對任意

,存在

,使

,求實數

取值范圍.
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科目:高中數學
來源:不詳
題型:解答題
已知函數

。
(Ⅰ)求

的單調區間;
(Ⅱ)若

,證明當

時,函數

的圖象恒在函數

圖象的上方.
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科目:高中數學
來源:不詳
題型:解答題
已知函數

(1)若

且函數

在區間

上存在極值,求實數

的取值范圍;
(2)如果當

時,不等式

恒成立,求實數

的取值范圍.
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科目:高中數學
來源:不詳
題型:單選題
定義在R上的函數f(x)滿足(x+2)

f’(x)<0,又a=f(log
0.53),b=f((

)
0.3),c=f(ln3),則( )
A.a<b<c | B.b<c<a | C.c<a<b | D.c< b<a |
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科目:高中數學
來源:不詳
題型:單選題
已知

,現給出如下結論:
①

;②

;③

;④

.
其中正確結論的序號為( )
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