【題目】已知函數,設函數
的所有零點構成集合
,函數
的所有零點構成集合
.
(1)試求集合、
;
(2)令,求函數
的零點個數.
【答案】(1),
;(2)見解析.
【解析】
(1)解方程,可得出集合
,然后解方程
和
,可得出集合
;
(2)令,由
,可得出
,對
分
、
和
三種情況討論,在
時,求出方程
的兩根
、
,然后討論方程
和
的判別式
、
的符號,綜上可得出函數
的零點個數.
(1),令
,解得
,
,故
;
令,則
,由上面知,函數
的零點為
和
.
當時,
,即
,解得
,
;
當時,
,即
,解得
,
故;
(2)令,
,令
.
①當,
即時,方程(*)無實數解,函數
零點個數為
個;
②當時,解方程(*),得
,由
,得
,
因為,
所以該方程有兩實數解,從而函數的零點個數為
個;
③當時,解方程(*)得,
,
,
由,得
,
,
由,得
,
,
因為,所以方程(***)必有兩實數解;
若,即
時,方程(**)無實數解,從而函數
的零點個數為
個;
若,即
時,方程(**)有兩個相等的實數解,從而函數
的零點個數為
個;
若,即
時,方程(**)有兩個不等的實數解,從而函數
的零點個數為4個.
綜上所述,當時,函數
的零點個數為
個;
當或
時,函數
的零點個數為
個;
當時,函數
的零點個數為
個;
當時,函數
的零點個數為
個.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長均相等的四棱錐中,
為底面正方形的中心,
,
分別為側棱
,
的中點,有下列結論正確的有:( )
A.∥平面
B.平面
∥平面
C.直線與直線
所成角的大小為
D.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓C過點A(2,6),且與直線l1: x+y-10=0相切于點B(6,4).
(1)求圓C的方程;
(2)過點P(6,24)的直線l2與圓C交于M,N兩點,若△CMN為直角三角形,求直線l2的斜率;
(3)在直線l3: y=x-2上是否存在一點Q,過點Q向圓C引兩切線,切點為E,F, 使△QEF為正三角形,若存在,求出點Q的坐標,若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,現有一組數據,將其繪制所得的莖葉圖如圖所示(其中莖為整數部分,葉為小數部分.例如:
可記為
,且上述數據的平均數為
.)
(Ⅰ)求莖葉圖中數據的值;
(Ⅱ)現從莖葉圖中小于的數據中任取兩個數據分別替換
的值,求恰有一個數據使得函數沒有零點的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A(-2,0),B(2,0),過點A作直線l與以A,B為焦點的橢圓交于M,N兩點,線段MN的中點到y軸的距離為,且直線l與圓x2+y2=1相切,則該橢圓的標準方程是________,過A點的橢圓的最短弦長為________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某印刷廠為了研究單冊書籍的成本(單位:元)與印刷冊數
(單位:千冊)之間的關系,在印制某種書籍時進行了統計,相關數據見下表:
印刷冊數 | |||||
單冊成本 |
根據以上數據,技術人員分別借助甲、乙兩種不同的回歸模型,得到兩個回歸方程,方程甲:,方程乙:
.
(1)為了評價兩種模型的擬合效果,完成以下任務.
①完成下表(計算結果精確到);
印刷冊數 | ||||||
單冊成本 | ||||||
模型甲 | 估計值 | |||||
殘差 | ||||||
模型乙 | 估計值 | |||||
殘差 |
②分別計算模型甲與模型乙的殘差平方和,并通過比較,判斷哪個模型擬合效果更好.
(2)該書上市之后,受到廣大讀者熱烈歡迎,不久便全部售罄,于是印刷廠決定進行二次印刷,根據市場調查,新需求量為千冊,若印刷廠以每冊
元的價格將書籍出售給訂貨商,求印刷廠二次印刷
千冊獲得的利潤?(按(1)中擬合效果較好的模型計算印刷單冊書的成本).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義函數,其中x為自變量,a為常數.
(1)若當x∈[0,2]時,函數fa(x)的最小值為﹣1,求a的值;
(2)設全集U=R,集合A={x|f3(x)≥0},B={x|fa(x)+fa(2﹣x)=f2(2)},且(UA)∩B≠中,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】把函數的圖象向右平移一個單位,所得圖象與函數
的圖象關于直線
對稱;已知偶函數
滿足
,當
時,
;若函數
有五個零點,則
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com