【題目】語文成績服從正態分布,數學成績的頻率分布直方圖如下:
(Ⅰ)如果成績大于135的為特別優秀,這500名學生中本次考試語文、數學特別優秀的大約各多少人?(假設數學成績在頻率分布直方圖中各段是均勻分布的)
(Ⅱ)如果語文和數學兩科都特別優秀的共有6人,從(Ⅰ)中的這些同學中隨機抽取3人,設三人中兩科都特別優秀的有人,求
的分布列和數學期望.
(附參考公式)若,則
,
.
【答案】(I)語文人,數學
人;(II)分布列見解析,
.
【解析】試題分析:(I)根據正態分布的知識,可分別求得語文特別優秀與數學特別優秀的概率,由此可求得特別優秀語文、數學的人數;(II)首先求得所有可能的取值,然后分別求得相應概率,由此列出分布列,求出期望.
試題解析:(I)語文成績特別優秀的概率為,………………1分
數學成績特別優秀的概率為,………………3分
語文成績特別優秀人數為人,
數學成績特別優秀人數為人.……………………5分
(II)語文數學兩科都優秀的6人,單科優秀的有10人,
所有可能的取值為0,1,2,3.
,
,
,
,………………10分
分布列為:
0 | 1 | 2 | 3 | |
………………11分
數學期望.………………12分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某居民區的物業部門每月向居民收取衛生費,計費方法如下:3人和3人以下的住戶,每戶收取5元;超過3人的住戶,每超出1人加收1.2元.設計一個算法,根據輸入的人數,計算應收取的衛生費,并畫出程序框圖.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
平面
,四邊形
是菱形,
,
,且
,
交于點
,
是
上任意一點.
(1)求證: ;
(2)已知二面角的余弦值為
,若
為
的中點,求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,直線
的方程是
,圓
的參數方程是
為參數),以原點
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.
(1)分別求直線和圓
的極坐標方程;
(2)射線(其中
)與圓
交于
兩點,與直線
交于點
,射線
與圓
交于
兩點,與直線
交于點
,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】過橢圓:
上一點
向
軸作垂線,垂足為右焦點
,
、
分別為橢圓
的左頂點和上頂點,且
,
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若動直線與橢圓
交于
、
兩點,且以
為直徑的圓恒過坐標原點
.問是否存在一個定圓與動直線
總相切.若存在,求出該定圓的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點,點
是直線
上的動點,過
作直線
,
,線段
的垂直平分線與
交于點
.
(1)求點的軌跡
的方程;
(2)若點是直線
上兩個不同的點,且
的內切圓方程為
,直線
的斜率為
,求
的取值范圍.
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