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【題目】已知圓的圓心為,且直線與圓相切,設直線的方程為,若點在直線上,過點作圓的切線,切點為.

(1)求圓的標準方程;

(2)若,試求點的坐標;

(3)若點的坐標為,過點作直線與圓交于兩點,當時,求直線的方程.

【答案】(1) (2) .(3).

【解析】

1)先求出圓M的半徑,再求圓的標準方程得解;(2)設,由題分析得到,解方程求出m的值即得解;(3)對直線CD的斜率分兩種情況討論,利用圓心到直線的距離為求出k的值得解.

(1)由題得圓的半徑為,

所以圓M的標準方程為.

(2)∵點在直線上,可設,又,

由題可知,∴,∴,

解之得:,,故所求點的坐標為.

(3)斜率不存在時,直線的方程為:,此時直線與圓相離,所以舍去;

斜率存在時,設直線的方程為:,

由題知圓心到直線的距離為,即,解得,

故所求直線的方程為:.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校高二年組組了一次專題培訓,從參加考試的學生中出名學生,將其成(均為整數)分成為,,,分為組,得到如圖所示的率分布直方圖:

(1)求分數值不低于分的人數;

(2)計這次考試的平均數和中位數(保留兩位小數);

(3)已知分數在內的男性與女性的比為,為提高他們的成績,現從分數在的人中隨機抽取人進行補課,求這人中只有一位男性的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】若存在滿足下列三個條件的集合,,,則稱偶數萌數

①集合,為集合個非空子集,,,兩兩之間的交集為空集,且;②集合中的所有數均為奇數,集合中的所有數均為偶數,所有的倍數都在集合中;③集合,所有元素的和分別為,,,且.注:

1)判斷:是否為萌數?若為萌數,寫出符合條件的集合,,若不是萌數,說明理由.

2)證明:偶數為萌數成立的必要條件.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】英語老師要求學生從星期一到星期四每天學習3個英語單詞:每周五對一周內所學單詞隨機抽取若干個進行檢測(一周所學的單詞每個被抽到的可能性相同)

(1)英語老師隨機抽了個單詞進行檢測,求至少有個是后兩天學習過的單詞的概率;

(2)某學生對后兩天所學過的單詞每個能默寫對的概率為,對前兩天所學過的單詞每個能默寫對的概率為,若老師從后三天所學單詞中各抽取一個進行檢測,求該學生能默寫對的單詞的個數的分布列和期望。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知平面上動點到點的距離與到直線的距離之比為,記動點的軌跡為曲線.

1)求曲線的方程;

2)設是曲線上的動點,直線的方程為.

①設直線與圓交于不同兩點, ,求的取值范圍;

②求與動直線恒相切的定橢圓的方程;并探究:若是曲線 上的動點,是否存在直線 恒相切的定曲線?若存在,直接寫出曲線的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,其中.

(1)求函數的單調遞增區間;

(2)若函數上有且只有一個零點,求實數的取值范圍.

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【題目】選修4-4:極坐標與參數方程

在極坐標系下,已知圓O和直線

1求圓O和直線l的直角坐標方程;

2時,求直線l與圓O公共點的一個極坐標

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】函數的部分圖象如圖,是圖象的一個最低點,圖象與軸的一個交點坐標為,與軸的交點坐標為.

1)求,,的值;

2)關于的方程上有兩個不同的解,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知f(x)=x2+(a+1)x+a2(a∈R),若f(x)能表示成一個奇函數g(x)和一個偶函數h(x)的和.

(1)求g(x)和h(x)的解析式;

(2)若f(x)和g(x)在區間(-∞,(a+1)2]上都是減函數,求f(1)的取值范圍.

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