【題目】我市兩所高中分別組織部分學生參加了“七五普法網絡知識大賽”,現從這兩所學校的參賽學生中分別隨機抽取30名學生的成績(百分制)作為樣本,得到樣本數據的莖葉圖如圖所示.
(Ⅰ)若乙校每位學生被抽取的概率為0.15,求乙校參賽學生總人數;
(Ⅱ)根據莖葉圖,從平均水平與波動情況兩個方面分析甲、乙兩校參賽學生成績(不要求計算);
(Ⅲ)從樣本成績低于60分的學生中隨機抽取3人,求3人不在同一學校的概率.
【答案】(1)200(2)平均水平:甲小乙大;波動情況:甲大乙小;(3)
【解析】試題分析:(1)先求出甲校每位同學物理成績被抽取的概率,由此能求出高二年級學生總數;(2)由莖葉圖可知,甲校有位同學分布在
至
之間,乙校有
位同學分布在
至
之間,能由此得到統計結論;(3)由莖葉圖可知,甲校有
位同學成績不及格,分別記為
,乙校有
位同學成績不及格,分別記為
,由此利用列舉法結合古典概型概率公式能求出至少抽到一名乙校學生的概率.
試題解析:(Ⅰ) (人);
(Ⅱ)平均水平:甲小乙大;波動情況:甲大乙。
(Ⅲ)記甲校成績低于60分的4人為1,2,3,4,乙校成績低于60分的2人為5,6,則從中選出3人的所有基本事件為:123,124,125,126,134,135,136,145,146,156,234,235,236,245,246,256,345,346,356,456共計20個.
記“抽取的3人不在同一學!睘槭录,則
包含的基本事件(用下劃線標記)有16個,
∴.
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【題目】已知函數,
(
為常數).
(Ⅰ)求函數在點
處的切線方程;
(Ⅱ)當函數在
處取得極值
,求函數
的解析式;
(Ⅲ)當時,設
,若函數
在定義域上存在單調減區間,求實數
的取值范圍.
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【題目】某城市100戶居民的月平均用電量(單位:度),以,
,
,
,
,
,
分組的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求直方圖中的值;
(2)求月平均用電量的眾數和中位數;
(3)在月平均用電量在,
,
的三組用戶中,用分層抽樣的方法抽取10戶居民,則月平均用電量在
的用戶中應抽取多少戶?
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【題目】某市積極倡導學生參與綠色環;顒,其中代號為“環保衛士—12369”的綠色環;顒有〗M對2014年1月—2014年12月(一年)內空氣質量指數進行監測,下表是在這一年隨機抽取的100天的統計結果:
指數API | [0,50] | (50,100] | (100,150] | (150,200] | (200,250] | (250,300] | >300 |
空氣質量 | 優 | 良 | 輕微污染 | 輕度污染 | 中度污染 | 中重度污染 | 重度污染 |
天數 | 4 | 13 | 18 | 30 | 9 | 11 | 15 |
(1)若某市某企業每天由空氣污染造成的經濟損失(單位:元)與空氣質量指數
(記為
)的關系為:
,在這一年內隨機抽取一天,估計該天經濟損失
元的概率;
(2)若本次抽取的樣本數據有30天是在供暖季節,其中有8天為重度污染,列聯表,并判斷是否有
的把握認為某市本年度空氣重度污染與供暖有關?
非重度污染 | 重度污染 | 合計 | |
供暖季 | |||
非供暖季節 | |||
合計 | 100 |
下面臨界值表供參考.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:,其中
.
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【題目】已知橢圓:
的離心率為
,順次連接橢圓
的四個頂點得到的四邊形的面積為16.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過橢圓的頂點
的直線
交橢圓于另一點
,交
軸于點
,若
、
、
成等比數列,求直線
的斜率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市每年中考都要舉行實驗操作考試和體能測試,初三(1)班共有30名學生,如圖表格為該班學生的這兩項成績,表中實驗操作考試和體能測試都為優秀的學生人數為6人.由于部分數據丟失,只知道從這班30人中隨機抽取一個,實驗操作成績合格,且體能測試成績合格或合格以上的概率是.
實驗操作 | |||||
不合格 | 合格 | 良好 | 優秀 | ||
體能測試 | 不合格 | 0 | 1 | 1 | 1 |
合格 | 0 | 2 | 1 | ||
良好 | 1 | 2 | 4 | ||
優秀 | 1 | 1 | 3 | 6 |
(Ⅰ)試確定,
的值;
(Ⅱ)從30人中任意抽取3人,設實驗操作考試和體能測試成績都是良好或優秀的學生人數為,求隨機變量
的分布列及數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的前
項和為
,點
在函數
圖像上;
(1)證明是等差數列;
(2)若函數,數列
滿足
,記
,求數列
前
項和
;
(3)是否存在實數,使得當
時,
對任意
恒成立?若存在,求出最大的實數
,若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,過
的左焦點
的直線
,直線
被圓
:
截得的弦長為
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設的右焦點為
,在圓
上是否存在點
,滿足
,若存在,指出有幾個這樣的點(不必求出點的坐標);若不存在,說明理由.
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