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【題目】已知函數為常數, 是自然對數的底數),曲線在點處的切線方程是.

(1)求的值;(2)求的單調區間;

(3)設(其中的導函數)。證明:對任意,

【答案】(1);(2)單調遞增區間是,單調遞減區間是;(3)見解析.

【解析】【試題分析】(1)依據題設導數的幾何意義建立方程分析求解;(2)依據導數與函數的單調性之間的關系分析求解;(3)先將不等式進行等價轉化,再借助導數分析推證:

(1)由.由已知得,解得.又,即, .

(2)由(1)得,令,

時, ;當時, ,又時, ;

時, , 的單調遞增區間是, 的單調遞減區間是

(3)由已知有,于是對任意等價于,由(2)知, ,易得,當時, ,即單調遞增;當時, ,即單調遞減. 的最大值為,故.設,因此,當, 單調遞增, ,故當時, ,即..對任意

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知以點A(-1,2)為圓心的圓與直線l1x+2y+7=0相切.過點B(-2,0)的動直線l與圓A相交于M,N兩點,QMN的中點,直線ll1相交于點P.

(1)求圓A的方程;

(2)當|MN|=2時,求直線l的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=x2-2(a+1)x+2alnx

(1)若a=2. 求f(x)的極值. (2)若a>0. 求f(x)的單調區間.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數處的切線方程為.

1的值;

2求函數的極值.

3是單調函數,求的取值范圍

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(Ⅰ)當時,求函數的極小值;

(Ⅱ)當時,過坐標原點作曲線的切線,設切點為,求實數的值;

(Ⅲ)設定義在上的函數在點處的切線方程為 ,當時,若內恒成立,則稱為函數的“轉點”.當時,試問函數是否存在“轉點”.若存在,請求出“轉點”的橫坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列滿足,其中, .

(1)求, , ,并猜想的表達式(不必寫出證明過程);

(2)設,數列的前項和為,求證: .

(B)已知數列的前項和為,且滿足 .

(1)求, , ,并猜想的表達式(不必寫出證明過程);

(2)設, ,求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數, .

(1)求函數的單調區間;

(2)當時,討論函數的圖象的交點個數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(A)已知數列滿足,其中, .

(1)求, , ,并猜想的表達式(不必寫出證明過程);

(2)由(1)寫出數列的前項和,并用數學歸納法證明.

(B)已知數列的前項和為,且滿足, .

(1)猜想的表達式,并用數學歸納法證明;

(2)設, ,求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】方程有兩個不等的負根, 方程無實根,若“”為真,“”為假,求實數的取值范圍.

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