【題目】如圖所示,在四棱臺中,
底面
,四邊形
為菱形,
,
.
(1)若為
中點,求證:
平面
;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
試題(1)連接,可證
,又因為
底面
,可得
,即可得證.
(2)如圖建立空間直角坐標系,求出
和平面
的一個法向量
的坐標,則直線
與平面
所成角的正弦值
.
試題解析:
(Ⅰ)∵四邊形為菱形,
,連結
,則
為等邊三角形,
又∵為
中點∴
,由
得∴
∵底面
,
底面
∴
,又∵
∴平面
(Ⅱ)∵四邊形為菱形,
,
,
得,
,∴
又∵
底面
,
分別以,
,
為
軸、
軸、
軸,建立如圖所示的空間直角坐標系
、
、
、
∴,
,
設平面的一個法向量
,
則有,令
,則
∴直線與平面
所成角
的正弦值
.
點晴:本題考查的空間的線面關系以及空間的角.第一問通過證明直線和平面
內的兩條相交直線
垂直,證明
平面
;第二問中通過建立空間直角坐標系
,求得
和平面
的一個法向量
,結合得到結論.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,過點
的直線與拋物線交于
兩點,又過
兩點分別作拋物線的切線,兩條切線交于
點。
(1)證明:直線的斜率之積為定值;
(2)求面積的最小值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<)的一個零點為
,其圖象距離該零點最近的一條對稱軸為x=
.
(Ⅰ)求函數f(x)的解析式;
(Ⅱ)若關于x的方程f(x)+log2k=0在x∈[,
]上恒有實數解,求實數k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AC=AD=3,PA=BC=4.
(1)求異面直線PB與CD所成角的余弦值;
(2)求平面PAD與平面PBC所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】新高考3+3最大的特點就是取消文理科,除語文、數學、外語之外,從物理、化學、生物、政治、歷史、地理這6科中自由選擇三門科目作為選考科目.某研究機構為了了解學生對全理(選擇物理、化學、生物)的選擇是否與性別有關,覺得從某學校高一年級的650名學生中隨機抽取男生,女生各25人進行模擬選科.經統計,選擇全理的人數比不選全理的人數多10人.
(1)請完成下面的2×2列聯表;
選擇全理 | 不選擇全理 | 合計 | |
男生 | 5 | ||
女生 | |||
合計 |
(2)估計有多大把握認為選擇全理與性別有關,并說明理由;
(3)現從這50名學生中已經選取了男生3名,女生2名進行座談,從中抽取2名代表作問卷調查,求至少抽到一名女生的概率.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.076 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
附:,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f (x)=的圖象在點(-2,f (-2))處的切線方程為16x+y+20=0.
(1)求實數a、b的值;
(2)求函數f(x)在區間[-1,2]上的最大值;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在正整數數列中,由1開始依次按如下規則取到的項:第一次取1;第二次取2個連續的偶數2,4;第三次取3個連續的奇數5,7,9:第四次取4個連續的偶數10,12,14,16……按此規律一直取下去,得到一個子數列1,2,4,5,7,9,10,12,14,16…,則在這個子數列中,第2014個數是( )
A.3965B.3966C.3968D.3969
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左、右焦點分別為
,
,過原點
且斜率為1的直線交橢圓
于
兩點,四邊形
的周長與面積分別為12與
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)直線與圓
相切,且與橢圓
交于
兩點,求原點到
的中垂線的最大距離.
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