已知函數,
.
(1)已知區間是不等式
的解集的子集,求
的取值范圍;
(2)已知函數,在函數
圖像上任取兩點
、
,若存在
使得
恒成立,求
的最大值.
(1);(2)
.
解析試題分析:(1)將不等式在區間
上恒成立等價轉化為
,然后利用導數
中對參數
進行分類討論,確定函數
在區間
上的單調性,從而確定函數
在區間
的最小值,從而求出參數
的取值范圍;(2)將不等式進行變形得到
,構造函數
,于是將問題轉化
在區間
單調遞增來處理,得到
,即
,圍繞對
的符號進行分類討論,通過逐步構造函數對不等式
進行求解,從而求出實數
的取值范圍.
(1)
①當時,
,
在區間
上為增函數
由題意可知,即
,
;
②當時,
,解得:
,
,
;
,
,
故有:當,即:
時,
即滿足題意
即,構建函數
,
,當
時為極大值點,有
,
故不等式無解;
當,即
時,
,即
,
解得: ,
;
當,即
時,
,即
,
解得:,
;
綜上所述: ;
(2)由題意可知:,可設任意兩數
,
若存在使得
成立,即:
,
構建函數:,為增函數即滿足題意,即
恒成立即可
,構建函數
,
,
當時,
,
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(12分)(2011•陜西)如圖,從點P1(0,0)做x軸的垂線交曲線y=ex于點Q1(0,1),曲線在Q1點處的切線與x軸交于點P2,再從P2做x軸的垂線交曲線于點Q2,依次重復上述過程得到一系列點:P1,Q1;P2,Q2…;Pn,Qn,記Pk點的坐標為(xk,0)(k=1,2,…,n).
(Ⅰ)試求xk與xk﹣1的關系(2≤k≤n);
(Ⅱ)求|P1Q1|+|P2Q2|+|P3Q3|+…+|PnQn|.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,
.
(1)若的極大值為
,求實數
的值;
(2)若對任意,都有
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)若函數f(x)滿足:在定義域內存在實數x0,使f(x0+k)= f(x0)+ f(k)(k為常數),則稱“f(x)關于k可線性分解”. 設,若
關于實數a 可線性分解,求
取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=ex+2x2—3x
(1)求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(2) 當x ≥1時,若關于x的不等式f(x)≥ax恒成立,求實數a的取值范圍;
(3)求證函數f(x)在區間[0,1)上存在唯一的極值點,并用二分法求函數取得極值時相應x的近似值(誤差不超過0.2);(參考數據e≈2.7,≈1.6,e0.3≈1.3)。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(2014·成都模擬)已知函數f(x)=x2++alnx(x>0).
(1)若f(x)在[1,+∞)上單調遞增,求a的取值范圍.
(2)若定義在區間D上的函數y=f(x)對于區間D上的任意兩個值x1,x2總有不等式[f(x1)+f(x2)]≥f
成立,則稱函數y=f(x)為區間D上的“凹函數”.試證當a≤0時,f(x)為“凹函數”.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d).若曲線y=f(x)和曲線y=g(x)都過點P(0,2),且在點P處有相同的切線y=4x+2.
(1)求a,b,c,d的值;
(2)若x≥-2時,f(x)≤kg(x),求k的取值范圍.
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