【題目】如圖,P是直線x=4上一動點,以P為圓心的圓Γ經定點B(1,0),直線l是圓Γ在點B處的切線,過A(﹣1,0)作圓Γ的兩條切線分別與l交于E,F兩點.
(1)求證:|EA|+|EB|為定值;
(2)設直線l交直線x=4于點Q,證明:|EB||FQ|=|BF|EQ|.
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【題目】如圖所示,在四棱錐P—ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥DC,△PAD是等邊三角形,已知BD=2AD=8,AB=2DC=4.
(1)設M是PC上的一點,求證:平面MBD⊥平面PAD;
(2)求四棱錐P-ABCD的體積.
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【題目】已知橢圓:
的離心率為
,點
在橢圓上,
為坐標原點.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知點為橢圓
上的三點,若四邊形
為平行四邊形,證明:四邊形
的面積
為定值,并求該定值.
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【題目】已知橢圓與雙曲線
有共同焦點,且離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)設為橢圓
的下頂點,
為橢圓上異于
的不同兩點,且直線
與
的斜率之積為
.
(ⅰ)試問所在直線是否過定點?若是,求出該定點;若不是,請說明理由;
(ⅱ)若為橢圓
上異于
的一點,且
,求
的面積的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在中,內角
的對邊分別是
,已知
為銳角,且
.
(Ⅰ)求的大;
(Ⅱ)設函數,其圖象上相鄰兩條對稱軸間的距離為
.將函數
的圖象向左平移
個單位,得到函數
的圖象,求函數
在區間
上的值域.
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【題目】數學課上,老師為了提高同學們的興趣,先讓同學們從1到3循環報數,結果最后一個同學報2;再讓同學們從1到5循環報數,最后一個同學報3;又讓同學們從1到7循報數,最后一個同學報4.請你設計一個算法,計算這個班至少有多少人,并畫出程序框圖.
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