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【題目】數學課上,老師為了提高同學們的興趣,先讓同學們從1到3循環報數,結果最后一個同學報2;再讓同學們從1到5循環報數,最后一個同學報3;又讓同學們從1到7循報數,最后一個同學報4.請你設計一個算法,計算這個班至少有多少人,并畫出程序框圖.

【答案】程序框圖見解析.

【解析】試題分析:

本題是程序框圖的實際應用,解題的關鍵是正確理解題意。設這個班有x個同學,則x滿足三個條件:①x除以32;②x除以53;③x除以74.因此解題時只要從x=7開始依次增加1,直至三個條件全滿足時即得到的數為最少人數,從而可畫出程序框圖.

試題解析

算法如下:

第一步,選擇一個起始數x7

第二步,判斷這個數是否滿足除以3余2. 如果不滿足,則加1后再判斷,直至滿足,轉入第三步.

第三步,判斷第二步得到的數是否滿足除以5余3. 如果不滿足,則加1后再轉入第二步判斷,直至滿足,轉入第四步.

第四步,判斷第三步得到的數是否滿足除以7余4. 如果不滿足,則加1后再轉入第二步判斷,直至滿足,轉入第五步.

第五步,輸出第四步得到的數,即為所求的最小值.

程序框圖如右圖所示:

練習冊系列答案
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【題目】如圖,P是直線x=4上一動點,以P為圓心的圓Γ經定點B(1,0),直線l是圓Γ在點B處的切線,過A(﹣1,0)作圓Γ的兩條切線分別與l交于E,F兩點.

(1)求證:|EA|+|EB|為定值;

(2)設直線l交直線x=4于點Q,證明:|EB||FQ|=|BF|EQ|.

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(1)求應從這3個協會中分別抽取的運動員的人數.

(2)將抽取的6名運動員進行編號,編號分別為A1,A2,A3,A4A5,A6.現從這6名運動員中隨機抽取2人參加雙打比賽.

①用所給編號列出所有可能的結果;

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【題目】下列命題正確的是__________.(寫出所有正確命題的序號)

①已知,“”是“”的充要條件;

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③已知,“”是“”的充分不必要條件;

④命題:“,使”的否定為:“,都有

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【題目】如圖,△ABC與△A1B1C1不全等,且A1B1∥AB,B1C1∥BC,C1A1∥CA.求證:AA1,BB1,CC1交于一點.

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【題目】一張半徑為4的圓形紙片的圓心為, 是圓內一個定點,且, 是圓上一個動點,把紙片折疊使得重合,然后抹平紙片,折痕為,設與半徑的交點為,當在圓上運動時,則點的軌跡為曲線,以所在直線為軸, 的中垂線為軸建立平面直角坐標系,如圖.

(1)求曲線的方程;

(2)曲線軸的交點為, 左側),與軸不重合的動直線過點且與交于兩點(其中軸上方),設直線、交于點,求證:動點恒在定直線上,并求的方程.

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【題目】已知函數.

(1)用定義證明:函數在區間上是減函數;

(2)若函數是偶函數,求實數的值.

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【題目】某手機廠商推出一次智能手機,現對500名該手機使用者(200名女性,300名男性)進行調查,對手機進行打分,打分的頻數分布表如下:

(1)完成下列頻率分布直方圖,并比較女性用戶和男性用戶評分的方差大。ú挥嬎憔唧w值,給出結論即可);

(2)根據評分的不同,運用分層抽樣從男性用戶中抽取20名用戶,在這20名用戶中,從評分不低于80分的用戶中任意取3名用戶,求3名用戶評分小于90分的人數的分布列和期望.

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乙說:“作品獲得一等獎”;

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丁說:“是作品獲得一等獎”.

若這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是__________

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