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【題目】某班為了提高學生學習英語的興趣,在班內舉行英語寫、說、唱綜合能力比賽,比賽分為預賽和決賽2個階段,預賽為筆試,決賽為說英語、唱英語歌曲,將所有參加筆試的同學(成績得分為整數,滿分100分)進行統計,得到頻率分布直方圖,其中后三個矩形高度之比依次為4:2:1,落在的人數為12人.

(Ⅰ)求此班級人數;

(Ⅱ)按規定預賽成績不低于90分的選手參加決賽,已知甲乙兩位選手已經取得決賽資格,參加決賽的選手按抽簽方式決定出場順序.

(i)甲不排在第一位乙不排在最后一位的概率;

(ii)記甲乙二人排在前三位的人數為,求的分布列和數學期望.

【答案】(I);(II)(i);(ii)分布列見解析,期望為 .

【解析】試題分析:(1)借助頻率分布直方圖中的有效信息進行求解:(2)依據題設條件運用古典概型的計算公式及數學期望的求解公式進行求解:

試題解析:

解:(Ⅰ)落在區間的頻率是,

所以人數

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,參加決賽的選手共6人,

(i)設“甲不在第一位,乙不在最后一位”為事件

,

所以甲不在第一位、乙不在最后一位的概率為

(ii)隨機變量的可能取值為0,1,2,

,

隨機變量的分布列為:

因為,

所以隨機變量的數學期望為1.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知為定義在上的偶函數,當時,有,且當時, ,給出下列命題:

的值為;②函數在定義域上為周期是2的周期函數;

③直線與函數的圖像有1個交點;④函數的值域為.

其中正確的命題序號有__________ .

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,.

(1)討論函數在定義域內的極值點的個數;

(2)設,若不等式對任意恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某市居民用水原價為2.25元/立方米,從2010年1月1日起實行階梯式計價:

級數

計算水費的用水量/立方米

單價/(元/立方米)

1

不超過20立方米

1.8

2

超過20立方米30立方米

2.4

3

超過30立方米

p

其中p是用水總量的一次函數,已知用水總量為40立方米時p=3.0元/立方米,用水總量為50立方米時p=3.5元/立方米.

(1)寫出水價調整后居民每月水費額與用水量的函數關系式.每月用水量在什么范圍內,水價調整后居民同等用水的水費比調整前增加?

(2)用一個流程圖描述水價調整后計算水費的主要步驟.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)是正比例函數,函數g(x)是反比例函數,f(1)=1,g(1)=2.

(1)求函數f(x)g(x);

(2)判斷函數f(x)+g(x)的奇偶性;

(3)求函數f(x)+g(x)(0,]上的最小值

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【題目】求函數的值的程序框圖如圖所示.

(1)指出程序框圖中的錯誤,并寫出算法;

(2)重新繪制解決該問題的程序框圖,并回答下面提出的問題.

要使輸出的值為正數,輸入的x的值應滿足什么條件?

要使輸出的值為8,輸入的x值應是多少?

要使輸出的y值最小,輸入的x值應是多少?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】.

(1)若,證明: 時, 成立;

(2)討論函數的單調性;

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【題目】經過下列兩點的直線的斜率是否存在?如果存在,求其斜率,并確定直線的傾斜角α.

(1)A(2,3),B(4,5);

(2)C(-2,3),D(2,-1);

(3)P(-3,1),Q(-3,10).

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】關于的方程,給出下列四個判斷:

①存在實數,使得方程恰有4個不同的實根;

②存在實數,使得方程恰有5個不同的實根;

③存在實數,使得方程恰有6個不同的實根;

④存在實數,使得方程恰有8個不同的實根;

其中正確的為________(寫出所有判斷正確的序號).

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