【題目】設整數滿足
.記
.求f的最小值f0.并確定使f=f0成立的數組
的個數.
【答案】;
個.
【解析】
根據題設條件,化簡得到,在結合二次函數的性質,即可求得
最小值,再由對每個k(1≤k≤49),設
等于k的項數為
,結合方程的正整數解
的組數,即可求解.
由題意,,
可得,
①
由于及
均為非負整數,故有
,
且,
于是,
②
由①,②得,
結合及
,
可知,
③
另一方面,令,
,
,
此時驗證,知上述所有不等式均取到等號,從而f的最小值.
以下考慮③的取等條件.此時,且②中的不等式均取等,
即.
因此,且對每個k(1≤k≤49),
中至少有兩項等于k.易驗證,知這也是③取等的充分條件.
對每個k(1≤k≤49),設等于k的項數為
,
則nk為正整數,且,
即,
該方程的正整數解的組數為
,
且每組解唯一對應一個使④取等的數組,
故使成立的數組
有
個.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數g(x)=ex﹣ax2﹣ax,h(x)=ex﹣2x﹣lnx.其中e為自然對數的底數.
(1)若f(x)=h(x)﹣g(x).
①討論f(x)的單調性;
②若函數f(x)有兩個不同的零點,求實數a的取值范圍.
(2)已知a>0,函數g(x)恰有兩個不同的極值點x1,x2,證明:.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】著名數學家華羅庚先生曾說過:“數缺形時少直觀,形缺數時難入微數形結合百般好,隔裂分家萬事休.”在數學的學習和研究中,我們經常用函數的圖象來研究函數的性質,也經常用函數的解析式來琢磨函數的圖象的特征,如某體育品牌的LOGO為,可抽象為如圖所示的軸對稱的優美曲線,下列函數中,其圖象大致可“完美”局部表達這條曲線的函數是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線
的參數方程為
為參數),以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.曲線
的極坐標方程為
,曲線
與曲線
的交線為直線
.
(1)求直線和曲線
的直角坐標方程;
(2)直線與
軸交于點
,與曲線
相交于
,
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的圖象的一條對稱軸為
,則下列結論中正確的是( )
A.是最小正周期為
的奇函數
B.是
圖像的一個對稱中心
C.在
上單調遞增
D.先將函數圖象上各點的縱坐標縮短為原來的
,然后把所得函數圖象再向左平移
個單位長度,即可得到函數
的圖象.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
(1)討論函數的單調性;
(2)當時,證明曲線
分別在點
和點
處的切線為不同的直線;
(3)已知過點能作曲線
的三條切線,求
,
所滿足的條件.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有9位身高各異的同學拍照留念,分成前后兩排,前排4人,后排5人,要求每排同學的身高從中間到兩邊依次遞減,則不同的排隊方式有________種.
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