已知函數.
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)若函數上是減函數,求實數a的最小值;
(Ⅲ)若,使
(
)成立,求實數a的取值范圍.
(Ⅰ)單調減區間是,增區間是
.;(Ⅱ)
;(Ⅲ)
.
解析試題分析:(1)先求,解不等式
并和定義域求交集,得
的單調遞增區間;解不等式
并和定義域求交集,得
的單調遞減區間;(2)等價于
在
時恒成立,即
,故
,得實數a的取值范圍;(3)由特稱量詞的含義知,在區間
內存在兩個獨立變量
,使得已知不等式成立,等價于
的最小值小于等于
的最大值,分別求兩個函數的最小值和最大值,建立實數
的不等式,進而求
的范圍.
試題解析:由已知函數的定義域均為
,且
.
(Ⅰ)函數,當
且
時,
;當
時,
.
所以函數的單調減區間是
,增區間是
.
(Ⅱ)因f(x)在上為減函數,故
在
上恒成立.
所以當時,
.又
,故當
,即
時,
.所以
于是
,故a的最小值為
.
(Ⅲ)命題“若使
成立”等價于“當
時,
有”.
由(Ⅱ),當時,
,
. 問題等價于:“當
時,有
”.
當
時,由(Ⅱ),
在
上為減函數,則
=
,故
.
當0<
時,由于
在
上為增函數,故
的值域為
,即
.由
的單調性和值域知,
唯一
,使
,且滿足:當
時,
,
為減函數;當
時,
,
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數(其中
,e是自然對數的底數).
(Ⅰ)若,試判斷函數
在區間
上的單調性;
(Ⅱ)若函數有兩個極值點
,
(
),求k的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,試證明.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數.
(1)當時,求曲線
在
處的切線方程;
(2)當時,求函數
的單調區間;
(3)在(2)的條件下,設函數,若對于
[1,2],
[0,1],使
成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數.
(I) 當,求
的最小值;
(II) 若函數在區間
上為增函數,求實數
的取值范圍;
(III)過點恰好能作函數
圖象的兩條切線,并且兩切線的傾斜角互補,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數,
.
(Ⅰ)若曲線在
與
處的切線相互平行,求
的值及切線斜率;
(Ⅱ)若函數在區間
上單調遞減,求
的取值范圍;
(Ⅲ)設函數的圖像C1與函數
的圖像C2交于P、Q兩點,過線段PQ的中點作x軸的垂線分別交C1、C2于點M、N,證明:C1在點M處的切線與C2在點N處的切線不可能平行.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某商場預計2014年從1月起前個月顧客對某種商品的需求總量
(單位:件)
(1)寫出第個月的需求量
的表達式;
(2)若第個月的銷售量
(單位:件),每件利潤
(單位:元),求該商場銷售該商品,預計第幾個月的月利潤達到最大值?月利潤的最大值是多少?(參考數據:
)
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