【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,PA⊥平面ABC,AB⊥BC,PA=AB,D為PB中點,PC=3PE.
(1)求證:平面ADE⊥平面PBC;
(2)在AC上是否存在一點M,使得MB∥平面ADE?若存在,請確定點M的位置,并說明理由.
【答案】(1)證明見解析(2)存在,是
中點;證明見解析
【解析】
(1)根據已知可得,
,可證BC⊥平面PAB,進而BC⊥AD,根據已知可得AD⊥PB,AD⊥平面PBC,即可證明結論;
(2)存在M是AC中點時,MB∥平面ADE,取EC中點F,連結BM,MF,可證
平面
,
平面
,進而證明平面
平面
,即可證明結論.
(1)證明:∵PA⊥平面ABC,平面ABC,∴BC⊥PA,
平面PAB,
∴BC⊥平面PAB,平面PAB,∴BC⊥AD,
∵PA=AB,D為PB中點,∴AD⊥PB,
平面
,∴AD⊥平面PBC,
∵AD平面ADE,∴平面ADE⊥平面PBC.
(2)點M是AC中點時,MB∥平面ADE,證明如下:
取EC中點F,連結BM,MF,
因為分別為
的兩個三等分點,
在中,
平面
,
平面
平面
,
同理平面
,又
平面
,
平面平面
,
平面
,
平面
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓方程(
),
,
是橢圓的左右焦點,以
,
及橢圓短軸的一個端點為頂點的三角形是面積為
的正三角形.
(1)求橢圓方程;
(2)過分別作直線
,
,且
,設
與橢圓交于
,
兩點,
與橢圓交于
,
兩點,求四邊形
面積的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點
到直線
的距離為
,
在橢圓
上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過作兩條互相垂直的直線
,
是
與橢圓
的兩個交點,
是
與橢圓
的兩個交點,
分別是線段
的中點試,判斷直線
是否過定點?若過定點求出該定點的坐標;若不過定點,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學校為了對教師教學水平和教師管理水平進行評價,從該校學生中選出300人進行統計.其中對教師教學水平給出好評的學生人數為總數的,對教師管理水平給出好評的學生人數為總數的
,其中對教師教學水平和教師管理水平都給出好評的有120人.
(1)填寫教師教學水平和教師管理水平評價的列聯表:
對教師管理水平好評 | 對教師管理水平不滿意 | 合計 | |
對教師教學水平好評 | |||
對教師教學水平不滿意 | |||
合計 |
請問是否可以在犯錯誤概率不超過0.001的前提下,認為教師教學水平好評與教師管理水平好評有關?
(2)若將頻率視為概率,有4人參與了此次評價,設對教師教學水平和教師管理水平全好評的人數為隨機變量.
①求對教師教學水平和教師管理水平全好評的人數的分布列(概率用組合數算式表示);
②求的數學期望和方差.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(,其中
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】兩地相距
千米,汽車從
地勻速行駛到
地,速度不超過
千米小時,已知汽車每小時的運輸成本(單位:元)由可變部分和固定部分兩部分組成:可變部分與速度
的平方成正比,比例系數為
,固定部分為
元,
(1)把全程運輸成本(元)表示為速度
(千米小時)的函效:并求出當
時,汽車應以多大速度行駛,才能使得全程運輸成本最;
(2)隨著汽車的折舊,運輸成本會發生一些變化,那么當,此時汽車的速度應調整為多大,才會使得運輸成本最小,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】棋盤上標有第、
、
、
、
站,棋子開始位于第
站,棋手拋擲均勻硬幣走跳棋游戲,若擲出正面,棋子向前跳出一站;若擲出反面,棋子向前跳出兩站,直到調到第
站或第
站時,游戲結束.設棋子位于第
站的概率為
.
(1)當游戲開始時,若拋擲均勻硬幣次后,求棋手所走步數之和
的分布列與數學期望;
(2)證明:;
(3)求、
的值.
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