【題目】設整數集合,其中
,且對于任意
,若
,則
(1)請寫出一個滿足條件的集合;
(2)證明:任意;
(3)若,求滿足條件的集合
的個數.
【答案】(1)(2)證明見解析 (3)16個
【解析】
(1)根據題目條件,令,即可寫出一個集合
;
(2)由反證法即可證明;
(3)因為任意的,所以集合
中至多5個元素.設
,先通過判斷集合
中前
個元素的最大值可以推出
,故集合
的個數與集合
的子集個數相同,即可求出.
(1)答案不唯一. 如;
(2)假設存在一個使得
,
令,其中
且
,
由題意,得,
由為正整數,得
,這與
為集合
中的最大元素矛盾,
所以任意,
.
(3)設集合中有
個元素,
,
由題意,得,
,
由(2)知,.
假設,則
.
因為,
由題設條件,得,
因為,
所以由(2)可得,
這與為
中不超過
的最大元素矛盾,
所以,
又因為,
,
所以.
任給集合的
元子集
,令
,
以下證明集合符合題意:
對于任意,則
.
若,則有
,
所以,
,從而
.
故集合符合題意,
所以滿足條件的集合的個數與集合
的子集個數相同,
故滿足條件的集合有
個.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義:對于任意,滿足條件
且
(M是與n無關的常數)的無窮數列
稱為M數列.
(1)若等差數列的前
項和為
,且
,判斷數列
是否是M數列,并說明理由;
(2)若各項為正數的等比數列的前
項和為
,且
,證明:數列
是M數列,并指出M的取值范圍;
(3)設數列,問數列
是否是M數列?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商貿公司售賣某種水果.經市場調研可知:在未來天內,這種水果每箱的銷售利潤
(單位:元)與時間
,單位:天)之間的函數關系式為
, 且日銷售量
(單位:箱)與時間
之間的函數關系式為
①第天的銷售利潤為__________元;
②在未來的這天中,公司決定每銷售
箱該水果就捐贈
元給 “精準扶貧”對象.為保證銷售積極性,要求捐贈之后每天的利潤隨時間
的增大而增大,則
的最小值是__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有以下命題:
①若函數f(x)既是奇函數又是偶函數,則f(x)的值域為{0};
②若函數f(x)是偶函數,則f(|x|)=f(x);
③若函數f(x)在其定義域內不是單調函數,則f(x)不存在反函數;
④若函數f(x)存在反函數f﹣1(x),且f﹣1(x)與f(x)不完全相同,則f(x)與f﹣1(x)圖象的公共點必在直線y=x上;
其中真命題的序號是 .(寫出所有真命題的序號)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某校運動會男生組田徑綜合賽以選手三項運動的綜合積分高低決定排名.具體積分規則如表1所示,某代表隊四名男生的模擬成績如表2.
表1 田徑綜合賽項目及積分規則
項目 | 積分規則 |
| 以 |
跳高 | 以 |
擲實心球 | 以 |
表2 某隊模擬成績明細
姓名 | 100米跑(秒) | 跳高(米) | 擲實心球(米) |
甲 | |||
乙 | |||
丙 | |||
丁 |
根據模擬成績,該代表隊應選派參賽的隊員是:( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰中,
,
,
分別為
,
的中點,
為
的中點,
在線段
上,且
。將
沿
折起,使點
到
的位置(如圖2所示),且
。
(1)證明:平面
;
(2)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值
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