【題目】在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以原點
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求直線與曲線
的普通方程;
(2)若直線與曲線
交于
、
兩點,點
,求
的值.
【答案】(1)(或
);
;(2)
.
【解析】
(1)由可將直線
的極坐標方程化為普通方程,在曲線
的參數方程中消去參數
可將曲線
的參數方程化為普通方程;
(2)求得直線的參數方程為
(
為參數),設點
、
對應的參數分別為
、
,將直線
的參數方程與曲線
的普通方程聯立,列出韋達定理,進而可計算出
的值.
(1)因為,所以
,
所以直線的普通方程為
(或
).
因為曲線的參數方程
(
為參數),可得
,
,
所以曲線的普通方程為
;
(2)設直線的傾斜角為
,直線
的斜率為
,
由題意可得,解得
,
易知點在直線
上,所以,直線
的參數方程為
(
為參數),
設點、
對應的參數分別為
、
,
將直線的參數方程代入曲線
的普通方程得
,
,
由韋達定理得,
,所以,
,
,
故.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
.
(1)求的單調區間;
(2)設曲線與
軸正半軸的交點為
,曲線在點
處的切線方程為
,求證:對于任意的實數
,都有
;
(3)若方程為實數)有兩個實數根
,
,且
,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓
短軸的兩個頂點與右焦點的連線構成等邊三角形,兩準線之間的距離為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)直線與橢圓
交于
,
兩點,設直線
,
的斜率分別為
,
.已知
.
①求的值;
②當的面積最大時,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,圓
的方程為
,以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求圓的極坐標方程與直線
的直角坐標方程;
(2)設直線與圓
相交于
,
兩點,求圓
在
,
處兩條切線的交點坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,圓
的方程為
,以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求圓的極坐標方程與直線
的直角坐標方程;
(2)設直線與圓
相交于
,
兩點,求圓
在
,
處兩條切線的交點坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】哈爾濱市第三中學校響應教育部門疫情期間“停課不停學”的號召,實施網絡授課,為檢驗學生上網課的效果,高三學年進行了一次網絡模擬考試.全學年共1500人,現從中抽取了100人的數學成績,繪制成頻率分布直方圖(如下圖所示).已知這100人中分數段的人數比
分數段的人數多6人.
(1)根據頻率分布直方圖,求a,b的值,并估計抽取的100名同學數學成績的中位數;
(2)現用分層抽樣的方法從分數在,
的兩組同學中隨機抽取6名同學,從這6名同學中再任選2名同學作為“網絡課堂學習優秀代表”發言,求這2名同學的分數不在同一組內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓經過點
與直線
相切,圓心
的軌跡為曲線
,過點
做直線與曲線
交于不同兩點
,三角形
的垂心為點
.
(1)求曲線的方程;
(2)求證:點在一條定直線上,并求出這條直線的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在極坐標系中,點P的坐標是,曲線C的方程為
.以極點為坐標原點,極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標系,斜率為
的直線l經過點P.
(1)寫出直線l的參數方程和曲線C的直角坐標方程;
(2)若直線l和曲線C相交于兩點A,B,求的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是某學校高三年級的三個班在一學期內的六次數學測試的平均成績y關于測試序號x的函數圖象,為了容易看出一個班級的成績變化,將離散的點用虛線連接,根據圖象,給出下列結論:
①一班成績始終高于年級平均水平,整體成績比較好;
②二班成績不夠穩定,波動程度較大;
③三班成績雖然多次低于年級平均水平,但在穩步提升.
其中錯誤的結論的個數為( )
A.0B.1C.2D.3
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