【題目】已知數列,
,
,
滿足
,且當
時,
,令
.
(Ⅰ)寫出的所有可能的值.
(Ⅱ)求的最大值.
(Ⅲ)是否存在數列,使得
?若存在,求出數列
;若不存在,說明理由.
【答案】(1),
,
,
,
;(2)
;(3)見解析.
【解析】試題分析:(Ⅰ)由題設可知當i=5時,可得滿足條件的數列的所有可能情況;
(Ⅱ)確定當,
,
的前
項取
,后
項取
時
最大,此時
.
(Ⅲ)由(Ⅱ)可以知道,如果,
,
的前
項中恰有
項,
,
,
取
,
,
,
的后
項中恰有
項
,
,
取
,則
,利用條件,分n是奇數與偶數,即可得到結論.
試題解析:()有題設,滿足條件的數列
的所有可能情況有:
①,
,
,
,
,此時
;
②,
,
,
,
,此時
;
③,
,
,
,
,此時
;
④,
,
,
,
,此時
;
⑤,
,
,
,
,此時
;
⑥,
,
,
,
,此時
.
∴的所有可能的值為
,
,
,
,
.
() 由
,可設
,則
或
.
∵,∴
.
∵,
∴,且
為奇數,
,
是由
個
和
個
構成數列.
∴
.
則當,
,
的前
項取
,后
項取
時
最大,
此時.
證明如下:
假設,
的前
項中恰有
項
,
,
取
,則
,
,
的后
項中恰有
項
,
取
,其中
,
,
,
,
,
.
∴
.
∴的最大值為
.
()由(
)可知,如果
,
,
的前
項中恰有
項,
,
,
取
,
,
,
的后
項中恰有
項
,
,
取
,則
,若
,
則.
∵是奇數,∴
是奇數,而
是偶數.
∴不存在數列,使得
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在小明的婚禮上,為了活躍氣氛,主持人邀請10位客人做一個游戲.第一輪游戲中,主持人將標有數字1,2,…,10的十張相同的卡片放入一個不透明箱子中,讓客人依次去摸,摸到數字6,7,…,10的客人留下,其余的淘汰,第二輪放入1,2,…,5五張卡片,讓留下的客人依次去摸,摸到數字3,4,5的客人留下,第三輪放入1,2,3三張卡片,讓留下的客人依次去摸,摸到數字2,3的客人留下,同樣第四輪淘汰一位,最后留下的客人獲得小明準備的禮物.已知客人甲參加了該游戲.
(1)求甲拿到禮物的概率;
(2)設表示甲參加游戲的輪數,求
的概率分布和數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
是正三角形,
是等腰三角形,
,
.
(1)求證: ;
(2)若,
,平面
平面
,直線
與平面
所成的角為45°,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓(
)的左、右焦點分別為
、
,設點
,在
中,
,周長為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設不經過點的直線
與橢圓
相交于
、
兩點,若直線
與
的斜率之和為
,求證:直線
過定點,并求出該定點的坐標;
(3)記第(2)問所求的定點為,點
為橢圓
上的一個動點,試根據
面積
的不同取值范圍,討論
存在的個數,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為正方形,平面
底面
,
,點
分別是
的中點.
(Ⅰ)求證: 平面
;
(Ⅱ)求證: 平面
;
(Ⅲ)在棱上求作一點
,使得
,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左、右有頂點分別是
、
,上頂點是
,圓
:
的圓心
到直線
的距離是
,且橢圓的右焦點與拋物線
的焦點重合.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)平行于軸的動直線與橢圓和圓在第一象限內的交點分別為
、
,直線
、
與
軸的交點記為
,
.試判斷
是否為定值,若是,證明你的結論.若不是,舉反例說明.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,島、
相距
海里.上午9點整有一客輪在島
的北偏西
且距島
海里的
處,沿直線方向勻速開往島
,在島
停留
分鐘后前往
市.上午
測得客輪位于島
的北偏西
且距島
海里的
處,此時小張從島
乘坐速度為
海里/小時的小艇沿直線方向前往
島換乘客輪去
市.
(Ⅰ)若,問小張能否乘上這班客輪?
(Ⅱ)現測得,
.已知速度為
海里/小時(
)的小艇每小時的總費用為(
)元,若小張由島
直接乘小艇去
市,則至少需要多少費用?
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