【題目】已知定點,
為圓
上任意一點,線段
上一點
滿足
,直線
上一點
,滿足
.
(1)當在圓周上運動時,求點
的軌跡
的方程;
(2)若直線與曲線
交于
兩點,且以
為直徑的圓過原點
,求證:直線
與
不可能相切.
【答案】(1);(2)見解析.
【解析】試題分析:(1)由,直線
上一點
,滿足
,可得
為線段
的垂直平分線,求出圓
的圓心坐標為
,半徑為
,得到
,利用橢圓的定義,求解點
的軌跡
的方程即可;(2)當直線
的斜率存在時,設直線
為
,聯立直線與橢圓的方程,得
,消去
,利用判別式以及韋達定理,結合
,可證明直線
與
一定相交,從而可得結論.
試題解析:(Ⅰ)由,直線
上一點
,滿足
,可得
時線段
的垂直平分線,求出圓
的圓心坐標為
,半徑為
,得到
,點M的軌跡是以N、Q為焦點,長軸長為
的橢圓,即2a=
,2c=
,∴b=
.
所以點M的軌跡C的方程為:.
(Ⅱ)當直線的斜率存在時,設直線l為y=kx+m,A(x1,y1),B(x2,y2),聯立直線與橢圓的方程,
得消去y并整理得(1+2k2)x2+4kmx+2m2-6=0.
因為直線與橢圓有兩個不同的交點,所以
△=16k2m2-4(1+2k2)(2m2-6)>0,化簡得:m2<6k2+3①
由韋達定理得:.
∴.
∵,∴x1x2+y1y2=0,即
,
整理得m2=2k2+2滿足①式,∴d=,即原點到直線l為的距離是
,
∴直線l與圓x2+y2=4相交.
當直線的斜率不存在時,直線為x=m,與橢圓C交點為A(m,),B(m,
)
∵,∴
.
此時直線為x=,顯然也與圓x2+y2=4相交.
綜上,直線l與定圓E:x2+y2=4不可能相切.
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【題目】如圖,正方體的棱長為 1,
為
的中點,
為線段
上的動點,過點A、P、Q的平面截該正方體所得的截面記為
.則下列命題正確的是__________(寫出所有正確命題的編號).
①當時,
為四邊形;②當
時,
為等腰梯形;③當
時,
為六邊形;④當
時,
的面積為
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了展示中華漢字的無窮魅力,傳遞傳統文化,提高學習熱情,某校開展《中國漢字聽寫大會》的活動.為響應學校號召,2(9)班組建了興趣班,根據甲、乙兩人近期8次成績畫出莖葉圖,如圖所示(把頻率當作概率).
(1)求甲、乙兩人成績的平均數和中位數;
(2)現要從甲、乙兩人中選派一人參加比賽,從統計學的角度,你認為派哪位學生參加比較合適?
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【題目】如圖,在三棱錐D-ABC中,已知△BCD是正三角形,AB⊥平面BCD,AB=BC=a,E為BC的中點,F在棱AC上,且AF=3FC
(1)求三棱錐D-ABC的體積
(2)求證:平面DAC⊥平面DEF;
(3)若M為DB中點,N在棱AC上,且CN=CA,求證:MN∥平面DEF
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【題目】已知橢圓的一個焦點與上、下頂點構成直角三角形,以橢圓
的長軸長為直徑的圓與直線
相切.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設過橢圓右焦點且不平行于軸的動直線與橢圓
相交于
兩點,探究在
軸上是否存在定點
,使得
為定值?若存在,試求出定值和點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知坐標平面上點與兩個定點
,
的距離之比等于5.
(1)求點的軌跡方程,并說明軌跡是什么圖形;
(2)記(1)中的軌跡為,過點
的直線
被
所截得的線段的長為8,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖 1,在直角梯形中,
,且
.現以
為一邊向形外作正方形
,然后沿邊
將正方形
翻折,使
平面與平面
垂直,
為
的中點,如圖 2.
(1)求證: 平面
;
(2)求證: 平面
;
(3)求點到平面
的距離.
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【題目】共享單車進駐城市,綠色出行引領時尚.某市有統計數據顯示,2017年該市共享單車用戶年齡登記分布如圖1所示,一周內市民使用單車的頻率分布扇形圖如圖2所示.若將共享單車用戶按照年齡分為“年輕人”(20歲至39歲)和“非年輕人”(19歲及以下或者40歲及以上)兩類,將一周內使用的次數為6次或6次以上的稱為“經常使用單車用戶”,使用次數為5次或不足5次的稱為“不常使用單車用戶”.已知在“經常使用單車用戶”中有是“年輕人”.
(1)現對該市市民進行“經常使用共享單車與年齡關系”的調查,采用隨機抽樣的方法,抽取一個容量為200的樣本,請你根據圖表中的數據,補全下列列聯表,并根據列聯表的獨立性檢驗,判斷能有多大把握可以認為經常使用共享單車與年齡有關?
(2)將頻率視為概率,若從該市市民中隨機任取3人,設其中經常使用共享單車的“非年輕人”人數為隨機變量,求
的分布與期望.
(參考數據:獨立性檢驗界值表,其中
)
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