【題目】隨著互聯網金融的不斷發展,很多互聯網公司推出余額增值服務產品和活期資金管理服務產品,如螞蟻金服旗下的“余額寶”,騰訊旗下的“財富通”,京東旗下“京東小金庫”.為了調查廣大市民理財產品的選擇情況,隨機抽取1200名使用理財產品的市民,按照使用理財產品的情況統計得到如下頻數分布表:
分組 | 頻數(單位:名) |
使用“余額寶” | |
使用“財富通” | |
使用“京東小金庫” | 30 |
使用其他理財產品 | 50 |
合計 | 1200 |
已知這1200名市民中,使用“余額寶”的人比使用“財富通”的人多160名.
(1)求頻數分布表中,
的值;
(2)已知2018年“余額寶”的平均年化收益率為,“財富通”的平均年化收益率為
.若在1200名使用理財產品的市民中,從使用“余額寶”和使用“財富通”的市民中按分組用分層抽樣方法共抽取7人,然后從這7人中隨機選取2人,假設這2人中每個人理財的資金有10000元,這2名市民2018年理財的利息總和為
,求
的分布列及數學期望.注:平均年化收益率,也就是我們所熟知的利息,理財產品“平均年化收益率為
”即將100元錢存入某理財產品,一年可以獲得3元利息.
【答案】(1);(2)680元.
【解析】
(1)根據題意,列方程,然后求解即可
(2)根據題意,計算出10000元使用“余額寶”的利息為(元)和
10000元使用“財富通”的利息為(元),
得到所有可能的取值為560(元),700(元),840(元),
然后根據所有可能的取值,計算出相應的概率,并列出
的分布列表,然后求解數學期望即可
(1)據題意,得,
所以.
(2)據,得這被抽取的7人中使用“余額寶”的有4人,使用“財富通”的有3人.
10000元使用“余額寶”的利息為(元).
10000元使用“財富通”的利息為(元).
所有可能的取值為560(元),700(元),840(元).
,
,
.
的分布列為
560 | 700 | 840 | |
所以(元).
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【題目】圖一是美麗的“勾股樹”,它是一個直角三角形分別以它的每一邊向外作正方形而得到.圖二是第1代“勾股樹”,重復圖二的作法,得到圖三為第2代“勾股樹”,以此類推,已知最大的正方形面積為1,則第代“勾股樹”所有正方形的個數與面積的和分別為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的定義域為
,若滿足
,則稱函數
為“
型函數”.
(1)判斷函數和
是否為“
型函數”,并說明理由;
(2)設函數,記
為函數
的導函數.
①若函數的最小值為1,求
的值;
②若函數為“
型函數”,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年4月,甲乙兩校的學生參加了某考試機構舉行的大聯考,現對這兩校參加考試的學生的數學成績進行統計分析,數據統計顯示,考生的數學成績服從正態分布
,從甲乙兩校100分及以上的試卷中用系統抽樣的方法各抽取了20份試卷,并將這40份試卷的得分制作成如圖所示的莖葉圖:
(1)試通過莖葉圖比較這40份試卷的兩校學生數學成績的中位數;
(2)若把數學成績不低于135分的記作數學成績優秀,根據莖葉圖中的數據,判斷是否有的把握認為數學成績在100分及以上的學生中數學成績是否優秀與所在學校有關?
(3)從所有參加此次聯考的學生中(人數很多)任意抽取3人,記數學成績在134分以上的人數為,求
的數學期望.
附:若隨機變量服從正態分布
,則
,
,
.
參考公式與臨界值表:,其中
.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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【題目】意大利人斐波那契在1202年寫的《計算之書》中提出一個兔子繁殖問題:假設一對剛出生的小兔一個月后能長成大兔,再過一個月便能生下一對小兔,此后每個月生一對小兔,如此,設第n個月的兔子對數為,則
,
,
,
,
,….考查數列
的規律,不難發現,
(
),我們稱該數列為斐波那契數列.
(1)若數列的前n項和為
,滿足
,
(
,
),試判斷數列
是否構成斐波那契數列,說明理由;
(2)若數列是斐波那契數列,且
,求證:數列
是等比數列;
(3)若數列是斐波那契數列,求數列
的前n項和
.
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【題目】某農場有一塊農田,如圖所示,它的邊界由圓O的一段圓弧(P為此圓弧的中點)和線段MN構成.已知圓O的半徑為40米,點P到MN的距離為50米.現規劃在此農田上修建兩個溫室大棚,大棚Ⅰ內的地塊形狀為矩形ABCD,大棚Ⅱ內的地塊形狀為
,要求
均在線段
上,
均在圓弧上.設OC與MN所成的角為
.
(1)用分別表示矩形
和
的面積,并確定
的取值范圍;
(2)若大棚Ⅰ內種植甲種蔬菜,大棚Ⅱ內種植乙種蔬菜,且甲、乙兩種蔬菜的單位面積年產值之比為.求當
為何值時,能使甲、乙兩種蔬菜的年總產值最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學組織高二年級開展對某品牌西瓜市場調研活動.兩名同學經過了解得知此品牌西瓜,不僅便宜而且口味還不錯,并且每日的銷售量y(單位:千克)與銷售價格x(元/千克)滿足關系式:,其中
,a為常數.已知銷售價格為5元/千克時,每日可售出此品牌西瓜11千克.若此品牌西瓜的成本為3元/千克,試確定銷售價格x的值,使該商場日銷售此品牌西瓜所獲得的利潤最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知四面體的棱長滿足
,
,現將四面體
放入一個主視圖為等邊三角形的圓錐中,使得四面體
可以在圓錐中任意轉動,則圓錐側面積的最小值為___________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】氣象意義上,從春季進入夏季的標志為:“連續5天的日平均溫度不低于22℃”.現有甲、乙、丙三地連續5天的日平均溫度的記錄數據(記錄數據都是正整數):
①甲地:5個數據的中位數為24,眾數為22;
②乙地:5個數據的中位數為27,總體均值為24;
③丙地:5個數據的中有一個數據是32,總體均值為26,總體方差為10.8;
則肯定進入夏季的地區的有( )
A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D. ①
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