【題目】為美化城市環境,相關部門需對一半圓形中心廣場進行改造出新,為保障市民安全,施工隊對廣場進行圍擋施工.如圖,圍擋經過直徑的兩端點A,B及圓周上兩點C,D圍成一個多邊形ABPQR,其中AR,RQ,QP,PB分別與半圓相切于點A,D,C,B.已知該半圓半徑OA長30米,∠COD為60°,設∠BOC為.
(1)求圍擋內部四邊形OCQD的面積;
(2)為減少對市民出行的影響,圍擋部分面積要盡可能小.求該圍擋內部多邊形ABPQR面積的最小值?并寫出此時的值.
【答案】(1)(2)圍擋內部多邊形ABPQR面積的最小值為900
平方米,此時
【解析】
(1)連接將四邊形
變為兩個全等的直角三角形,求得
的長度后可計算得面積.(2)根據(1)的方法,求得多邊形
的面積,求得總面積的表達式,利用換元法以及基本不等式求得多邊形面積的最小值以及此時
的值.
解:
(1)連接OQ,因為QD,QC為圓O的切線,所以QD=QC,OD=OC=30,
OQ=OQ,所以△ODQ≌△OCQ,所以∠DOQ=∠COQ=30°,
又因為OD⊥DQ,所以=tan30°=
,所以DQ=10
,
所以S△ODQ=OD·DQ=150
,所以SOCQD=2S△ODQ =300
;
即圍擋內部四邊形OCQD的面積為300平方米;
(2)BP=OB tan,SOBPC=2S△OBP=900 tan
,同理SOARD=2S△OAR=900 tan(
-
),
SABPQR=900[tan+ tan(
-
)]+300
,
即求 tan+ tan(
-
)的最小值,
tan+ tan(
-
)= tan
+
=
(*)
令,由
得x
(1,4)
則(*)=≥
,當且僅當x=2時取等號,此時
,
故Smin=900×+300
=900
,
答:圍擋內部多邊形ABPQR面積的最小值為900平方米,此時
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠對一批產品進行了抽樣檢測.右圖是根據抽樣檢測后的產品凈重(單位:克)數據繪制的頻率分布直方圖,其中產品凈重的范圍是[96,106],樣本數據分組為[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),[104,106],已知樣本中產品凈重小于100克的個數是36,則樣本中凈重大于或等于98克并且小于104克的產品的個數是( ).
A. 90B. 75C. 60D. 45
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線:
與拋物線
切于點
,直線
:
過定點Q,且拋物線
上的點到點Q的距離與其到準線距離之和的最小值為
.
(1)求拋物線的方程及點
的坐標;
(2)設直線與拋物線
交于(異于點P)兩個不同的點A、B,直線PA,PB的斜率分別為
,那么是否存在實數
,使得
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商場在促銷期間規定:商場內所有商品按標價的80%出售,同時當顧客在該商場內消費滿一定金額后,按如下方案獲得相應金額的獎券:
消費金額(元)的范圍 | …… | ||||
獲得獎券的金額(元) | 28 | 58 | 88 | 128 | …… |
根據上述促銷方法,顧客在該商場購物可以獲得雙重優惠.例如:購買標價為400元的商品,則消費金額為320元,然后還能獲得對應的獎券金額為28元.于是,該顧客獲得的優惠額為:元.設購買商品得到的優惠率
.試問:
(1)購買一件標價為1000元的商品,顧客得到的優惠率是多少?
(2)當商品的標價為元時,試寫出顧客得到的優惠率y關于標價x元之間的函數關系式;
(3)當顧客購買標價不超過600元的商品時,該顧客是否可以得到超過30%的優惠率?試說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓的任意一條切線l與橢圓
都有兩個不同交點A,B(O是坐標原點)
(1)求圓O半徑r的取值范圍;
(2)是否存在圓O,使得恒成立?若存在,求出圓O的方程及
的最大值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,其中
為實數.
(1)試確定函數的奇偶性;
(2)若函數在區間
上單調遞增,求
的取值范圍;
(3)若函數在區間
上有唯一的零點,求
的取值范圍.
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