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已知,函數.
(1)當時,討論函數的單調性;
(2)當有兩個極值點(設為)時,求證:.

(1)詳見解析;(2)詳見解析.

解析試題分析:(1)先求出函數的導函數,確定導數的符號,實質上就是確定分子的正負,從而確定函數在定義域上的單調性,即對分子的的符號進行分類討論,從而確定的符號情況,進而確定函數在定義域上的單調性;(2)根據、之間的關系,結合韋達定理得出以及的表達式,代入所證的不等式中,利用分析法將所要證的不等式轉化為證明不等式,利用作差法,構造新函數,利用導數圍繞來證明.
試題解析:(1),
,考慮分子
,即時,在上,恒成立,此時上單調遞增;
,即時,方程有兩個解不相等的實數根:,顯然,
時,;當時,;
函數上單調遞減,
上單調遞增.
(2)、的兩個極值點,故滿足方程
、的兩個解,

而在中,,
因此,要證明,
等價于證明,
注意到,只需證明,即證,
,則,
時,,函數上單調遞增;
時,,函數上單調遞減;
因此,從而,即,原不等式得證.
考點:1.利用導數研究函數的單調性;2.分類討論;3.分析法;4.構造新函數證明函數不等式

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=-aln xx(a≠0),
(1)若曲線yf(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x-2y=0垂直,求實數a的值;
(2)討論函數f(x)的單調性.

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函數.
(Ⅰ)求函數單調遞增區間;
(Ⅱ)當時,求函數的最大值和最小值.

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已知函數
(1)證明函數在區間上單調遞減;
(2)若不等式對任意的都成立,(其中是自然對數的底數),求實數的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數為自然對數的底數).
(1)求函數上的單調區間;
(2)設函數,是否存在區間,使得當時函數的值域為,若存在求出,若不存在說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數為常數),其圖象是曲線
(1)當時,求函數的單調減區間;
(2)設函數的導函數為,若存在唯一的實數,使得同時成立,求實數的取值范圍;
(3)已知點為曲線上的動點,在點處作曲線的切線與曲線交于另一點,在點處作曲線的切線,設切線的斜率分別為.問:是否存在常數,使得?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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。
(Ⅰ)求的極值點;
(Ⅱ)當時,若方程上有兩個實數解,求實數t的取值范圍;
(Ⅲ)證明:當時,。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,f '(x)為f(x)的導函數,若f '(x)是偶函數且f '(1)=0.
⑴求函數的解析式;
⑵若對于區間上任意兩個自變量的值,都有,求實數的最小值;
⑶若過點,可作曲線的三條切線,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,

(Ⅰ)若曲線處的切線相互平行,求的值及切線斜率;
(Ⅱ)若函數在區間上單調遞減,求的取值范圍;
(Ⅲ)設函數的圖像C1與函數的圖像C2交于P、Q兩點,過線段PQ的中點作x軸的垂線分別交C1C2于點M、N,證明:C1在點M處的切線與C2在點N處的切線不可能平行.

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