【題目】設為等差數列
的公差,數列
的前
項和
,滿足
(
),且
,若實數
(
,
),則稱
具有性質
.
(1)請判斷、
是否具有性質
,并說明理由;
(2)設為數列
的前
項和,若
是單調遞增數列,求證:對任意的
(
,
),實數
都不具有性質
;
(3)設是數列
的前
項和,若對任意的
,
都具有性質
,求所有滿足條件的
的值.
【答案】(1)不具有性質
,
具有性質
,理由見解析;(2)證明見解析;(3)
和
.
【解析】
(1)求得時,數列
的前7項,可得
和首項
,得到等差數列
的通項,即可判斷
、
是否具有性質
;
(2)由題意可得 ,代入等差數列
的通項公式和求和公式,化簡整理可得入
,結合集合中元素的特點,即可得證;
(3)求得的特點,結合
集合的特點,即可得到所求取值.
解:(1)由得
,
又,得
,
可得,
從而,
故不具有性質
,
具有性質
.
(2),
因為數列單調遞增,所以
,即
,
又數列單調遞增,則數列
的最小項為
,
則對任意,都有
,
故實數都不具有性質
.
(3)因為,所以
,
兩式相減得 ,
即,
當為偶數時,
,即
,此時
為奇數;
當為奇數時,
,即
,則
,
此時為偶數;
則,
.
則,
故
,
因為對于一切
遞增,所以
,
所以 .
若對任意的,
都具有性質
,則
,
即,解得
,又
,則
或
,
即所有滿足條件的正整數的值為
和
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,過拋物線焦點
的直線與拋物線交于
(其中
點在
軸的上方)兩點.
(1)若線段的長為3,求
到直線
的距離;
(2)證明:為鈍角三角形;
(3)已知且
,求三角形
的面積
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P-ABCD,△PAD是以AD為斜邊的等腰直角三角形,BC∥AD,CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB,E為PD的中點.
(I)證明:CE∥平面PAB;
(II)求直線CE與平面PBC所成角的正弦值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一種作圖工具如圖1所示.是滑槽
的中點,短桿
可繞
轉動,長桿
通過
處鉸鏈與
連接,
上的栓子
可沿滑槽AB滑動,且
,
.當栓子
在滑槽AB內作往復運動時,帶動
繞
轉動一周(
不動時,
也不動),
處的筆尖畫出的曲線記為
.以
為原點,
所在的直線為
軸建立如圖2所示的平面直角坐標系.
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)設動直線與兩定直線
和
分別交于
兩點.若直線
總與曲線
有且只有一個公共點,試探究:
的面積是否存在最小值?若存在,求出該最小值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線
的參數方程為
(
,
為參數),曲線
的參數方程為
(
為參數),直線
與曲線
交于
,
兩點.
(1)以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,求曲線
的極坐標方程;
(2)若,點
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年1月1日新修訂的個稅法正式實施,規定:公民全月工資、薪金所得不超過5000元的部分不必納稅,超過5000元的部分為全月應納稅所得額.此項稅款按下表分段累計計算(預扣):
全月應繳納所得額 | 稅率 |
不超過3000元的部分 | |
超過3000元至12000元的部分 | |
超過12000元至25000元的部分 |
國家在實施新個稅時,考慮到納稅人的實際情況,實施了《個人所得稅稅前專項附加扣稅暫行辦法》,具體如下表:
項目 | 每月稅前抵扣金額(元) | 說明 |
子女教育 | 1000 | 一年按12月計算,可扣12000元 |
繼續教育 | 400 | 一年可扣除4800元,若是進行技能職業教育或者專業技術職業資格教育一年可扣除3600元 |
大病醫療 | 5000 | 一年最高抵扣金額為60000元 |
住房貸款利息 | 1000 | 一年可扣除12000元,若夫妻雙方在同一城市工作,可以選擇一方來扣除 |
住房租金 | 1500/1000/800 | 扣除金額需要根據城市而定 |
贍養老人 | 2000 | 一年可扣除24000元,若不是獨生子女,子女平均扣除.贍養老人年齡需要在60周歲及以上 |
老李本人為獨生子女,家里有70歲的老人需要贍養,有一個女兒正讀高三,他每月還需繳納住房貸款2734元.若2019年11月老李工資,薪金所得為20000元,按照《個人所得稅稅前專項附加扣稅暫行辦法》,則老李應繳納稅款(預扣)為______元.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,定義為兩點
、
的“切比雪夫距離”,又設點
及
上任意一點
,稱
的最小值為點
到直線
的“切比雪夫距離”,記作
,給出四個命題,正確的是________.
①對任意三點、
、
,都有
;
② 到原點的“切比雪夫距離”等于的點的軌跡是正方形;
③ 已知點和直線
,則
;
④ 定點、
,動點
滿足
,則點
的軌跡與直線
(
為常數)有且僅有
個公共點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】太極圖被稱為“中華第一圖”.從孔廟大成殿梁柱,到樓觀臺、三茅宮標記物;從道袍、卦攤、中醫、氣功、武術到韓國國旗,太極圖無不躍居其上.這種廣為人知的太極圖,其形狀如陰陽兩魚互抱在一起,因而被稱為“陰陽魚太極圖”.在如圖所示的陰陽魚圖案中,陰影部分可表示為
,設點
,則
的最大值與最小值之差是( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點是拋物線
的焦點,直線
與
相交于不同的兩點
.
(1)求的方程;
(2)若直線經過點
,求
的面積的最小值(
為坐標原點);
(3)已知點,直線
經過點
,
為線段
的中點,求證:
.
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