【題目】已知橢圓,拋物線
的焦點均在
軸上,
的中心和
的頂點均為原點
,從
,
上分別取兩個點,將其坐標記錄于下表中:
3 | -2 | 4 | ||
0 | -4 |
(1)求的標準方程;
(2)若直線與橢圓
交于不同的兩點
,且線段
的垂直平分線過定點
,求實數
的取值范圍.
【答案】(1) :
.
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)先分析出點,
在拋物線上,點
,
在橢圓上,利用待定系數法可得到
的標準方程;(2)設
,
,將
代入橢圓方程,消去
得
,利用韋達定理以及中點坐標公式可得線段
的垂直平分線
的方程為
,由點
在直線
上,得
,結合判別式大于零可得實數
的取值范圍.
試題解析::(1)設拋物線,則有
,據此驗證4個點知
,
在拋物線上,易求
.
設,把點
,
代入得:
,解得
,所以
的方程為
.
(2)設,
,將
代入橢圓方程,消去
得
,
所以,即
.①
由根與系數關系得,則
,
所以線段的中點
的坐標為
.
又線段的垂直平分線
的方程為
,
由點在直線
上,得
,
即,所以
,
由①得,所以
,即
或
,
所以實數的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)若函數的最小值是
,且c=1,
,求F(2)+F(-2)的值;
(2)若a=1,c=0,且在區間(0,1]上恒成立,試求b的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如圖所示:
(Ⅰ)請填寫下表(寫出計算過程):
(Ⅱ)從下列三個不同的角度對這次測試結果進行分析;
①從平均數和方差相結合看(分析誰的成績更穩定);
②從平均數和命中9環及9環以上的次數相結合看(分析誰的成績好些);
③從折線圖上兩人射擊命中環數的走勢看(分析誰更有潛力)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的定義域為
,且對任意的
有
. 當
時,
,
.
(1)求并證明
的奇偶性;
(2)判斷的單調性并證明;
(3)求;若
對任意
恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是一個半圓柱與多面體構成的幾何體,平面
與半圓柱的下底面共面,且
,
為弧
上(不與
重合)的動點.
(1)證明: 平面
;
(2)若四邊形為正方形,且
,
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,從一個面積為的半圓形鐵皮上截取兩個高度均為
的矩形,并將截得的兩塊矩形鐵皮分別以
,
為母線卷成兩個高均為
的圓柱(無底面,連接部分材料損失忽略不計).記這兩個圓柱的體積之和為
.
(1)將表示成
的函數關系式,并寫出
的取值范圍;
(2)求兩個圓柱體積之和的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,
,
與
交于
點,現將
沿
折起得到三棱錐
,
,
分別是
,
的中點.
(1)求證: ;
(2)若三棱錐的最大體積為
,當三棱錐
的體積為
,且
為銳角時,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(12分)已知函數f(x)=
(1)判斷函數在區間[1,+∞)上的單調性,并用定義證明你的結論.
(2)求該函數在區間[1,4]上的最大值與最小值.
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