【題目】已知等差數列 的公差
,它的前
項和為
,若
,且
成等比數列.
(1)求數列 的通項公式
及前
項和
;
(2)令 ,求數列
的前
項和
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2﹣4x+1.
( I)當x∈[0,3]時,畫出函數y=f(x)的圖象并寫出值域;
(II)若函數y=f(x)在區間[a,a+1]上單調,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l的傾斜角為135°,直線l1經過點A(3,2),B(a , -1),且l1與l垂直,直線l2:2x+by+1=0與直線l1平行,則a+b等于( )
A.-4
B.-2
C.0
D.2
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知 是單調遞增的等差數列,首項
,前
項和為
,數列
是等比數列,首項
,且
.
(1)求數列 和
的通項公式;
(2)設 ,求數列
的前
項和
;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對任意實數x,[x]表示不超過x的最大整數,如[3.6]=3,[﹣3.6]=﹣4,關于函數f(x)=[ ﹣[
]],有下列命題: ①f(x)是周期函數;
②f(x)是偶函數;
③函數f(x)的值域為{0,1};
④函數g(x)=f(x)﹣cosπx在區間(0,π)內有兩個不同的零點,
其中正確的命題為(把正確答案的序號填在橫線上).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AB∥CD,AD⊥AB,AB=2,AD= ,AA1=3,E為CD上一點,DE=1,EC=3
(1)證明:BE⊥平面BB1C1C;
(2)求三棱錐B1﹣EA1C1的體積.
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【題目】為了培養學生的數學建模和應用能力,某校組織了一次實地測量活動,如圖,假設待測量的樹木 的高度
,垂直放置的標桿
的高度
,仰角
三點共線),試根據上述測量方案,回答如下問題:
(1)若測得 ,試求
的值;
(2)經過分析若干測得的數據后,大家一致認為適當調整標桿到樹木的距離 (單位:)使
與
之差較大時,可以提高測量的精確度.若樹木的實際高為
,試問
為多少時,
最大?
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【題目】將函數f(x)=sin(2x+ )圖象上的每個點的橫坐標縮短為原來的一半,縱坐標不變,再將所得圖象向左平移
個單位得到函數g(x)的圖象.在g(x)圖象的所有對稱中心中,離原點最近的對稱中心為( )
A.(﹣ ,0)
B.( ,0)
C.(﹣ ,0)
D.( ,0)
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