經過點且與直線
相切的動圓的圓心軌跡為
.點
、
在軌跡
上,且關于
軸對稱,過線段
(兩端點除外)上的任意一點作直線
,使直線
與軌跡
在點
處的切線平行,設直線
與軌跡
交于點
、
.
(1)求軌跡的方程;
(2)證明:;
(3)若點到直線
的距離等于
,且△
的面積為20,求直線
的方程.
(1);(2)詳見解析;(3)
.
解析試題分析:(1)方法1是利用直接法,設動點坐標為,根據題中條件列式并化簡進而求出動點
的軌跡方程;方法2是將問題轉化為圓心
到定點的距離等于點
到定直線的距離,利用拋物線的定義寫出軌跡
的方程;(2)由于
軸,利用直線
與直線
的斜率互為相反數證明
;(3)方法1是先將
的方程與拋物線的方程聯立求出點
的坐標,并根據一些幾何性質求出
、
,并將
的面積用點
的坐標表示以便于求出點
的坐標,結合點
的坐標求出直線
的方程;方法2是利用(2)中的條件與結論,利用直線
確定點
和點
坐標之間的關系,借助弦長公式求出
、
,并將
的面積用點
的坐標表示以便于求出點
的坐標,結合點
的坐標求出直線
的方程.
試題解析:(1)方法1:設動圓圓心為,依題意得,
. 1分
整理,得.所以軌跡
的方程為
. 2分
方法2:設動圓圓心為,依題意得點
到定點
的距離和點
到定直線
的距離相等,
根據拋物線的定義可知,動點的軌跡是拋物線. 1分
且其中定點為焦點,定直線
為準線.
所以動圓圓心的軌跡
的方程為
. 2分
(2)由(1)得,即
,則
.
設點,由導數的幾何意義知,直線
的斜率為
. 3分
由題意知點.設點
,
,
則,
即. 4分
因為,
. 5分
由于,即
. 6分
所以. 7分
(3)方法1:由點到
的距離等于
,可知
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知橢圓的中心在坐標原點,右準線為
,離心率為
.若直線
與橢圓
交于不同的兩點
、
,以線段
為直徑作圓
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若圓與
軸相切,求圓
被直線
截得的線段長.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知橢圓C:的離心率為
,
直線:y=x+2與原點為圓心,以橢圓C的短軸長為直
徑的圓相切.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過點的直線
與橢圓
交于
,
兩點.設直線
的斜率
,在
軸上是否存在點
,使得
是以GH為底邊的等腰三角形. 如果存在,求出實數
的取值范圍,如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知橢圓的離心率為
,且經過點
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)如果過點的直線與橢圓交于
兩點(
點與
點不重合),
①求的值;
②當為等腰直角三角形時,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設橢圓的離心率
,
是其左右焦點,點
是直線
(其中
)上一點,且直線
的傾斜角為
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若 是橢圓
上兩點,滿足
,求
(
為坐標原點)面積的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系中,點
為動點,
分別為橢圓
的左右焦點.已知△
為等腰三角形.(1)求橢圓的離心率
;(2)設直線
與橢圓相交于
兩點,
是直線
上的點,滿足
,求點
的軌跡方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
年
月
日
時
分
秒“嫦娥二號”探月衛星由長征三號丙運載火箭送入近地點高度約
公里、遠地點高度約
萬公里的直接奔月橢圓(地球球心
為一個焦點)軌道Ⅰ飛行。當衛星到達月球附近的特定位置時,實施近月制動及軌道調整,衛星變軌進入遠月面
公里、近月面
公里(月球球心
為一個焦點)的橢圓軌道Ⅱ繞月飛行,之后衛星再次擇機變軌進入以
為圓心、距月面
公里的圓形軌道Ⅲ繞月飛行,并開展相關技術試驗和科學探測。已知地球半徑約為
公里,月球半徑約為
公里。
(Ⅰ)比較橢圓軌道Ⅰ與橢圓軌道Ⅱ的離心率的大小;
(Ⅱ)以為右焦點,求橢圓軌道Ⅱ的標準方程。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知直線與拋物線
相切于點
)且與
軸交于點
為坐標原點,定點B的坐標為
.
(1)若動點滿足
|
=
,求點
的軌跡
.
(2)若過點的直線
(斜率不等于零)與(1)中的軌跡
交于不同的兩點
,試求
與
面積之比的取值范圍.
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