已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示,其正視圖為矩形,側視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形
(1)求證:; (2)求證:
;
(3)設為
中點,在
邊上找一點
,使
平面
,并求
的值.
(1)根據三視圖還原幾何體,并能結合向量的知識建立空間直角坐標系,借助于法向量來得到證明。
(2)對于線面的垂直的證明,一般通過線線垂直的證明來得到線面垂直。
(3)
解析試題分析:解:(1)證明:該幾何體的正視圖為矩形,側視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形,
兩兩互相垂直。以
分別為
軸建立空間直角坐標系,則
,
,
2分
∵,
,
,∴
∵,
,
∴ 4分
(2),
,又
8分
(3)設為
上一點,
為
的中點,
,
,
設平面的一個法向量為,則有
,則有
∴,得
,
∴,…10分
//平面
,
,于是
解得: 12分
平面
,
//平面
,此時
,
14分
(注:此題用幾何法參照酌情給分)
考點:空間中點線面的位置關系
點評:主要是考查了空間中的線面的平行和垂直的證明,熟練的掌握判定定理和性質定理是結題的關鍵,屬于基礎題。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在長方體中,
,
,
為
中點.(Ⅰ)證明:
;(Ⅱ)求
與平面
所成角的正弦值;(Ⅲ)在棱
上是否存在一點
,使得
∥平面
?若存在,求
的長;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在梯形△ABCD中,AB//CD,AD=DC-=CB=1,ABC=60。,四邊形ACFE為矩形,平面ACFE上平面ABCD,CF=1.
(1)求證:BC⊥平面ACFE;
(2)若M為線段EF的中點,設平面MAB與平面FCB所成角為,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,將邊長為2的正方形ABCD沿對角線BD折疊,使的平面ABD⊥平面CBD,AE⊥平面ABD,且AE=,
(1) 求證:DE⊥AC
(2)求DE與平面BEC所成角的正弦值
(3)直線BE上是否存在一點M,使得CM//平面ADE,若存在,求M的位置,不存在,請說明理由。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,S是正方形ABCD所在平面外一點,且SD⊥面ABCD ,AB=1,SB=.
(1)求證:BCSC;
(2) 設M為棱SA中點,求異面直線DM與SB所成角的大小
(3) 求面ASD與面BSC所成二面角的大小;
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四邊形中,
為正三角形,
,
,
與
交于
點.將
沿邊
折起,使
點至
點,已知
與平面
所成的角為
,且
點在平面
內的射影落在
內.
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)若已知二面角的余弦值為
,求
的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示在四棱錐P—ABCD中,平面PAB⊥平面ABCD,底面ABCD是邊長為2的正方形,△PAB為等邊三角形。(12分)
(1)求PC和平面ABCD所成角的大;
(2)求二面角B─AC─P的大小。
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