【題目】已知函數常數
)滿足
.
(1)求出的值,并就常數
的不同取值討論函數
奇偶性;
(2)若在區間
上單調遞減,求
的最小值;
(3)在(2)的條件下,當取最小值時,證明:
恰有一個零點
且存在遞增的正整數數列
,使得
成立.
【答案】(1),
時是偶函數,
時,非奇非偶函數;(2)
;(3)證明見解析.
【解析】
試題(1)直接代入已知可求得
,根據奇偶函數的定義可說明函數是奇(偶)函數,如果要說明它不是奇(偶)函數,可舉例說明,即
或
;(2)據題意,即當
時,總有
成立,變形整理可得
,由于分母
,故
,即
,注意到
,
,從而
,因此有
;(3)在(2)的條件下,
,理論上講應用求出零點
,由函數表達式可看出,當
時,無零點,當
時,函數
是遞增函數,如有零點,只有一個,解方程
,即
,根據零點存在定理確定出
,這個三次方程具體的解求不出,但可變形為
,想到無窮遞縮等比數列的和,有
,因此可取
.證畢.
(1)由得
,解得
.
從而,定義域為
當時,對于定義域內的任意
,有
,
為偶函數 2分
當時,
從而
,
不是奇函數;
,
不是偶函數,
非奇非偶. 4分
(2)對于任意的,總有
恒成立,即
,得
. 6分
,
,
,從而
.
又,∴
,
的最小值等于
. 10分
(3)在(2)的條件下,.
當時,
恒成立,函數
在
無零點. 12分
當時,對于任意的
,恒有
,
即,所以函數
在
上遞增,又
,
,
在
是有一個零點
.
綜上恰有一個零點
,且
15分
,得
,
又,故
,
取18分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F分別是BC,PC的中點.
(I)證明:AE⊥PD;
(II)設AB=PA=2,
①求異面直線PB與AD所成角的正弦值;
②求二面角E-AF-C的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:的左、右焦點分別為
,
,離心率為
,點
在橢圓C上,且
⊥
,△F1MF2的面積為
.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)已知直線l與橢圓C交于A,B兩點,,若直線l始終與圓
相切,求半徑r的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的各項均為正數,其前
項和為
,且滿足
,若數列
滿足
,且等式
對任意
成立.
(1)求數列的通項公式;
(2)將數列與
的項相間排列構成新數列
,設該新數列為
,求數列
的通項公式和前
項的和
;
(3)對于(2)中的數列前
項和
,若
對任意
都成立,求實數
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設曲線是焦點在
軸上的橢圓,兩個焦點分別是是
,
,且
,
是曲線上的任意一點,且點
到兩個焦點距離之和為4.
(1)求的標準方程;
(2)設的左頂點為
,若直線
:
與曲線
交于兩點
,
(
,
不是左右頂點),且滿足
,求證:直線
恒過定點,并求出該定點的坐標.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年初,某市為了實現教育資源公平,辦人民滿意的教育,準備在今年8月份的小升初錄取中在某重點中學實行分數和搖號相結合的錄取辦法.該市教育管理部門為了了解市民對該招生辦法的贊同情況,隨機采訪了440名市民,將他們的意見和是否近三年家里有小升初學生的情況進行了統計,得到如下的2×2列聯表.
贊同錄取辦法人數 | 不贊同錄取辦法人數 | 合計 | |
近三年家里沒有小升初學生 | 180 | 40 | 220 |
近三年家里有小升初學生 | 140 | 80 | 220 |
合計 | 320 | 120 | 440 |
(1)根據上面的列聯表判斷,能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為是否贊同小升初錄取辦法與近三年是否家里有小升初學生有關;
(2)從上述調查的不贊同小升初錄取辦法人員中根據近三年家里是否有小升初學生按分層抽樣抽出6人,再從這6人中隨機抽出3人進行電話回訪,求3人中恰有1人近三年家里沒有小升初學生的概率.
附:,其中
.
P( | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.10 | 0.005 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com